Mitä on käsityö valmisteluryhmässä?

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:49

Lasten työnteon tehokkuus, tehokkuus sekä lasten asenne työhön määräytyy suurelta osin sen johtamismenetelmän mukaan. Ei ole laiskoja lapsia, on vääriä lähestymistapoja lapsityövoiman hallintaan ja organisointiin. Vaatimukset velvollisuuteen, velvollisuus ovat vain tyhjiä sanoja. On ymmärrettävä, että lapsi, esikoululainen, ei ole etukäteen velkaa kenellekään. Asianmukaisella ja taitavalla ohjauksella opettaja voi löytää lähestymistavan jokaiseen lapseen ja siten varmistaa, että kaikki esikoululaiset haluavat aina työskennellä, suorittaa mitä tahansa tehtäviä mielellään. Esikouluryhmän ruumiillinen työ on yksi tärkeimmistä osatekijöistä lasten kasvatuksessa.

Lapsityövoiman tyypit esikouluissa ja niiden organisaatiomuodot

Esikoululaisten esiopetusohjelmassa tunnistettiin neljä työvoiman tyyppiä: itsepalvelu, kotityö, luonnossa työskentely ja ruumiillinen työ - tämä pätee erityisesti valmistavassa ryhmässä. Tämäntyyppiset työvoimat ovat aina houkuttelevia lapsille, tärkeitä jokaiselle heistä ja mikä tärkeintä, eivät vaadi erityisten olosuhteiden luomista, ne voidaan järjestää missä tahansa perheessä, jokaisessa päiväkodissa. Muotoja, joissa lapsi osallistuu synnytykseenvaihtelevaa.

Tämä voi olla ryhmätyötä, parityötä opettajan tai toisen lapsen kanssa, yksilötyötä, vuoroja ja kertaluonteisia tehtäviä.

Työ FGT:n esikoulussa

Lapsityön tyypit eroavat toisistaan sekä sisällöltään että tarkoitukseltaan. Joten esimerkiksi käsityö valmisteluryhmässä liittyy tuotteiden valmistukseen kutomalla, ompelemalla, kirjontalla sekä erilaisten lelujen ja jopa kirjojen, matkamuistojen, korujen, lahjojen ystäville ja perheelle luomiseen korjauksen yhteydessä. kirjoja ja leluja, laatikoita jne. e. Se on tarkoitukseltaan lähellä aikuisten tuottavaa työtä, koska sillä on toteutunut tulos, joka herättää lapsessa poikkeuksetta positiivisia tunteita ja kannustaa toimintaan yhä uudelleen. Samalla se liittyy rakentavaan toimintaan, koska se perustuu usein rakentamisessa hankittuihin taitoihin ja kykyihin. Toisesta nuoremmasta ryhmästä alkaen lapset oppivat mitä käsityö on.

Suunnittelu: valmisteluryhmä

Lasten käytännön toiminnassa jotkin työmuodot yhdistetään onnistuneesti. Siten ryhmäpalstan lehtien, lumen tai polkujen raivaus suoritetaan samanaikaisesti kasvien hoitotöiden, pensaiden ja puiden ympärillä olevan maaperän löysäämisen ja niiden runkojen valkaisun kanssa. Ryhmähuoneen siivoaminen yhdistetään suotuisten olosuhteiden luomiseen siellä oleville eläimille ja kasveille. Kirjojen korjaus, lelut voidaan yhdistää siivoukseen kirjassa ja leikkinurkissa ja niin edelleen. Käsityötä sisäänvalmisteluryhmään kuuluvat:

- käsitys eri materiaalien ominaisuuksista (paperi, kangas, olki, jätemateriaali jne.);

- käsitys mahdollisuuksista käyttää erilaisia materiaaleja käsityön tekemiseen;

- kyky tehdä käsitöitä eri materiaaleista.

Tämä työ tulee suunnitella samalla periaatteella kuin muutkin ohjelman osat, unohtamatta viikon teemaa sekä tavoitteita ja päämääriä, joita tavoitellaan ja ratkaistaan vuorovaikutuksessa lasten kanssa.