2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:49
Joka vuosi 2. lokakuuta vietetään kansainvälistä sosiaalikasvattajan päivää. Venäjälle tämä on nuori loma. Sitä alettiin juhlia Kööpenhaminassa vuonna 2009 pidetyn symposiumin jälkeen. Siihen osallistui asiantuntijoita eri maista sekä Venäjältä.
Sosiaalipedagogian toiminnot
Sosiaalikasvattajan työpäivä ei ole helppo. Sille on osoitettu erittäin vakavia tehtäviä, joiden toteutuminen riippuu henkilön sosialisaatiosta ja sopeutumisesta yhteiskuntaan.
Spesialistin päätehtävänä on tutkia lasta, kuinka hän sopeutuu ympäristöön, millainen suhde hänellä on ikätoveriin, opettajiin ja vanhempiin. Yleensä sosiaalikasvattajan tarve ilmenee, kun lapsella tai lapsiryhmällä on konfliktitilanteita. Tästä syystä osav altion päiväkodeissa pitää olla tällainen työntekijä.
Opettajan tulee ohjata lapsen toiminta itsekoulutukseen ja itsekoulutukseen. Yksi tehtävistä on opettaa nouseva persoonallisuus olemaan vastuussa teoistaan ja elämästään.
Tämän lisäksiniin vaikean ammatin työntekijä on velvollinen koordinoimaan muiden lapsuuden ongelmia käsittelevien asiantuntijoiden toimintaa.
Missä sosiaalikasvattajan läsnäolo tarvitaan
Sosiaalikasvattajan päivä ei ole vain loma, vaan mahdollisuus jakaa kokemuksia kollegoiden kanssa ja hankkia uutta käytännön tietoa. Tämä johtuu siitä, että jokaisen lastenlaitoksen henkilökunnassa on sosiaalityön opettaja sen toiminnasta riippumatta.
Tällä hetkellä tällaiset asiantuntijat työskentelevät aktiivisesti seuraavissa laitoksissa:
- Koulut, päiväkodit, yliopistot.
- Lastenkerhot ja vapaa-ajan palvelut.
- Perheitä avustavat kuntoutuskeskukset.
- Sisäoppilaitokset, orpokodit ja turvakodit.
- Erityiskoulut ja nuorten siirtokunnat.
- Lääkehoitolat.
- Lääkintäpalvelut.
Sosiaaliopettajan päivänä järjestetään lukuisia tapahtumia, joiden aikana saat arvokasta kokemusta. Ammattilaiset, joilla on vuosien kokemus, jakavat taitonsa nuorten, vasta aloittelevien työntekijöiden kanssa.
Tapahtumia sosiaaliopettajien päivänä Venäjällä
Ympäri maailmaa järjestetään 2. lokakuuta symposiumeja, seminaareja ja konferensseja, joiden tarkoituksena on parantaa alan asiantuntijoiden taitoja. Nämä tapahtumat kattavat seuraavat aiheet:
- Hengellisen, moraalisen ja sosiaalisen kehityksen muodotnuorempi sukupolvi.
- Vaikeudet lasten ja nuorten kasvatuksessa.
- Perheen ja sen suhteiden rooli yksilön harmonisessa kehityksessä.
- Terveet elämäntavat.
- Tietotyön tason lisääminen väestön kanssa.
- Konfliktitilanteet ja niiden ratkaisutavat.
Kansainvälisestä sosiaalikasvattajien päivästä on tullut loistava tilaisuus venäläisille ammattilaisille oppia ja hankkia uusia käytännön taitoja.
Perus- ja sosiaalikasvattajan erottuva piirre
Lastenlaitoksen opettaja tai kasvattaja työskentelee ennen kaikkea jokaisen lapsen kanssa riippumatta hänen sosiaalisesta asemastaan tai julkisen elämän ongelmista. Sosiaalikasvattajan toiminta taas tähtää ihmissuhteiden ja ympäristöön sopeutumisen vaikeuksien tunnistamiseen ja korjaamiseen. Hän työskentelee lasten ja nuorten parissa, joilla on ongelmia perheessä tai yhteiskunnassa.
On syytä huomata, että nämä kaksi pedagogiikan aluetta liittyvät läheisesti toisiinsa ja ovat jatkuvassa vuorovaikutuksessa. Se on yhteistä työtä, jonka avulla voit ratkaista tehokkaasti lapsen vaikeudet.
Sosiaalikasvattajanpäivän tapahtumien tavoitteena on myös kouluttaa asiantuntijoita yhteistyössä muiden lasten ja nuorten kanssa tekemisissä olevien kouluttajien ja järjestöjen kanssa.
Pedagogia ei ole helppoa tiedettä ja vaatii sellaisen henkilöstön osallistumista, jolla on kyky ja mikä tärkeintä, vetovoima sellaiseen toimintaan. Sosiaaliopettajan päivänä nuoreton mahdollisuus saada tietoa tästä erikoisuudesta. Tämä on erityisen tärkeää lapsille, jotka harkitsevat tämän ammatin valintaa. Heidän sosiaalisen ja pedagogisen työn kykyjen testaamiseksi järjestetään erityisiä testejä ja koulutuksia. Näin nuoret voivat arvioida kykyjään ja saada täydellisen kuvan tästä tieteestä.
Suositeltava:
Eettinen koulutus: tavoitteet ja tavoitteet
Monet vanhemmat unohtavat moraalisen ja eettisen kasvatuksen. Ehkä siksi nuorempi sukupolvi ei joskus osaa käyttäytyä, ei ole hyvää tahtoa ja alkeellista kohteliaisuutta. Hyvin usein voit tavata lapsia esikouluikäisistä, töykeistä, aggressiivisista ja jopa julmista
Koulutustekniikka on Konsepti, ominaisuudet, uudet menetelmät, tavoitteet ja tavoitteet
Koulutustekniikka on erityinen opetustoiminnan menetelmien, menettelyjen ja tekniikoiden järjestelmä, jossa opettajat hiovat taitojaan. Siten opettajan ja kasvattajan valmistautumistaso näytetään. Jos hänen menetelmänsä toimivat käytännössä, se tarkoittaa, että hän on saavuttanut tietyn taitotason
Kognitiivinen tutkimustoiminta 2. junioriryhmässä: aiheet, tavoitteet ja tavoitteet
Lapsen kehitys on aina etusijalla rakastavalle ja välittävälle vanhemmalle. Ja kun lapsi on vain 3-4-vuotias, vanhemmat yrittävät aina käyttää kaikenlaisia opetuspelejä 4-vuotiaille lapsille. Tämän ikäinen lapsi on jo päiväkodissa. Siksi esikoululaisten kognitiivisen ja tutkimustoiminnan kehittäminen varmistaa perheen ja päiväkodin tavoitteiden jatkuvuuden
Musiikkiterapia päiväkodissa: tehtävät ja tavoitteet, musiikin valinta, kehitysmetodologia, tuntien johtamisen piirteet ja positiivinen vaikutus lapseen
Musiikki seuraa meitä koko hänen elämänsä. On vaikea löytää sellaista henkilöä, joka ei haluaisi kuunnella sitä - joko klassista, modernia tai kansanmusiikkia. Monet meistä rakastavat tanssia, laulaa tai jopa vain viheltää kappaletta. Mutta tiedätkö musiikin hyödyistä keholle? Kaikki eivät tietenkään ajatelleet sitä
Sormivoimistelu vanhemmalle ryhmälle: tyypit, nimet, tavoitteet, tehtävät, säännöt ja tekniikat lasten harjoituksiin
Sormivoimistelu on sarja peliharjoituksia, jotka perustuvat vaihtelevan monimutkaisuuden tekstien (runot, lorut, tarinat jne.) lavastukseen sormien avulla. Katsotaanpa, miksi sormivoimistelu on niin hyvää ja hyödyllistä vanhemman ryhmän lapsille
