Eettinen koulutus: tavoitteet ja tavoitteet

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:20

Monet vanhemmat unohtavat moraalisen ja eettisen kasvatuksen. Ehkä siksi lapset eivät osaa käyttäytyä, heillä ei ole hyvää tahtoa ja alkeellista kohteliaisuutta. Koululaiset osoittavat toisinaan töykeyttä, aggressiota, julmuutta.

Mitä on eettinen koulutus

Jokaisella sukupolvella on omat näkemyksensä monista asioista. On kuitenkin olemassa tiettyjä ihmiskäsitteitä ja ominaisuuksia, jotka välittyvät vuodesta toiseen. Esimerkiksi inhimillisyys, kohteliaisuus, hyvä tahto, vastuullisuus, käyttäytymiskulttuuri, ymmärrys, kunnioitus. Inhimillisiä ominaisuuksia voidaan luetella loputtomasti, mutta ne eivät ilmesty itsestään. Vain aikuiset juurruttavat niitä lapseen.

Päivittäisen vanhemmuuden perusta on positiivinen esimerkki. Loppujen lopuksi vauva imee hyvää ja pahaa varhaisesta lapsuudesta lähtien. Se, millainen lapsesta tulee, riippuu hänen varhaisesta iästä lähtien havaitsemaansa käyttäytymismallista.

Miten gadgetit vaikuttavat koulutukseen

Puhelimet, tabletit, tietokoneet vaikuttavat suuresti persoonallisuuden muodostumiseen. Tieto, jonka lapsi saa Internetistä, voiristiriidassa eettisten normien kanssa. Lisäksi jatkuva verkkotoiminta erottaa lapset todellisesta maailmasta.

Monille lapselle vempain on heidän paras ystävänsä. He omistavat suurimman osan ajastaan hänelle. Äiti tai isä kyllästyy suostutteluun ja antaa periksi - ne antavat sinun istua peleissä melko pitkään. Yleensä lapsi menee kouluun ja alkaa käyttäytyä negatiivisesti muita kohtaan. Mikä on loukkaavinta, lapset eivät ole syyllisiä käytöksestään, koska heille ei koskaan opetettu tavallisia etiketin sääntöjä.

Videot eivät tietenkään ole huono vaikutus kaikille. Lapset saavat hyödyllistä tietoa myös Internetistä. Siksi heistä tulee älykkäämpiä ja edistyneempiä ihmisiä. Kouluttavien sarjakuvien ansiosta lapset oppivat etiketin, kohteliaisuuden ja hyvien tapojen säännöt. Opettavien pelien avulla he oppivat kirjoittamaan ja lukemaan ennen koulua.

Tavoitteet ja tavoitteet

Moraalikasvatus on monimutkainen monitahoinen vanhempien ja lapsen välisten suhteiden prosessi, joka koostuu seuraavista tehtävistä:

1. Muodostaa lapsiin moraalia.
2. Kasvata ja kehitä moraalisia tunteita.
3. Kehitä tiettyjä taitoja ja käyttäytymistapoja.

Vanhempien tulee asettaa tavoitteita ja tavoitteita eettiselle kasvatukselle siitä hetkestä lähtien, kun lapsi on hyvin pieni.

Vanhempien ja kasvattajien tulee osoittaa inhimillisyytensä, ystävällisyytensä ja oikeudenmukaisuutensa. Jotta et häiritse tätä koulutusta, on syytä syyttää muiden kanssasi kävelevien lasten röyhkeyttä ja töykeyttä.vauva.

Jokaisen vanhemman tavoitteena tulee olla, että vauva pystyy kommunikoimaan muiden kanssa, käyttäytymään sivistyneessä ja kohteliaassa yhteiskunnassa.

Tavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää, että aikuiset kiinnittävät paljon huomiota lapsiin, rohkaisevat hyviin tekoihin, hyväksyvät ystäväpelit ja auttavat vaikeissa tilanteissa. Tällä tavalla vanhemmat opettavat moraalia jo pienestä pitäen.

Moraalisen kasvatuksen tärkeä ehto

Kuten jo mainittiin, vanhempien tulee tukea lapsen positiivista tunnetilaa. Yksi tärkeistä edellytyksistä moraalin onnistumiselle on iloisen ja iloisen ympäristön luominen.

Vain aikuiset voivat pitää lapsen itsevarmana. Lasten tulee tietää, että äiti tai isä on aina paikalla. He eivät loukkaa, vaan suojelevat lastaan kaikilta muiden negatiivisilta vaikutuksilta.

Vain vanhempien optimismi auttaa lapsia heräämään iloisina, iloisina ja iloisina. Sellainen mieliala lapsessa kestää koko päivän, jos hän tietää, että isä ja äiti rakastavat häntä eikä loukkaantunut.

Moraalikasvatus esikoululaisille

Ja niin lapsi meni päiväkotiin. Nyt vanhemmat eivät voi antaa hänelle kaikkea huomiotaan. Hänellä oli ympäristö lasten, lastenhoitajan ja omaishoitajien muodossa. Tietenkin, jos äiti ja isä onnistuivat opettamaan vauvalle, mikä on huonoa ja mikä hyvää, lapsi ottaa helposti yhteyttä uusiin ihmisiin. Jos vanhemmat eivät opettaneet muruille alkeellisia asioita,hän on hyvin sairas päiväkodissa. Hän ei pysty käyttäytymään kunnolla.

Oikealla lähestymistavalla koulutukseen esikoululaiset näkevät helposti monimutkaiset suhteet yhteiskunnassa. Melko usein lapset esittävät vääriä tietoja ystävyydestä, ystävällisyydestä, rehellisyydestä ja oikeudenmukaisuudesta. Tästä syystä hänen ympäristössään on usein konflikteja.

Nuorempien opiskelijoiden koulutus

Eivät nuoremmatkaan opiskelijat aina ymmärrä etiketin sääntöjä. Heillä ei vain ole joskus oikeaa ideaa. He esimerkiksi sekoittavat usein käsitteet "ystävällinen", "rehellinen", "reilu". Lapset yhdistävät nämä käsitteet vain "hyväksi olemiseen". Jos sellaiselta lapselta kysytään: "Mitä tarkoittaa olla oikeudenmukainen?", hän vastaa: "Olla ystävällinen, hellä ja tottelevainen." Ja käsite "Ole mukava" tarkoittaa heille: "Ohita isoäiti pois jonosta" tai "Anna tietä bussissa".

Jotkut lapset voivat olla tyytyväisiä tarkaan ja merkitykselliseen vastaukseen. He ymmärtävät erittäin hyvin, että ystävällisyys tarkoittaa lelun, makeisten jakamista, pulassa olevan ihmisen auttamista. Oikeudenmukaisuus on sitä, että on rehellinen muille eikä syyllistää toista ihmistä.

Kun muodostat nuorempien opiskelijoiden eettistä koulutusta, sinun ei tarvitse vaatia heiltä tarkkaa määritelmää yllä oleville käsitteille. Lapsihan ymmärtää sisällön vasta, kun hän näkee tietyn esimerkin.

Sosioeettiset normit

Sosiaaliset normit eroavat hieman moraalisista normeista. Sosioeettisen kanssakasvatuksessa aikuiset kiinnittävät lapsen enemmän huomiota yhteiskunnan käyttäytymiseen ja kommunikaatioon. Tätä varten aikuisten tulisi lukea vauvalle sellaisia saduja, joissa hyvä voittaa pahan ja oikeudenmukaisuus on ennen kaikkea. Kirjoja luetaan lapsille pitkään, ei siksi, että ne ovat laajoja, vaan jotta lapset alkavat ymmärtää ja omaksua kaiken. He eivät tietenkään muista kaikkea tietoa, mutta tärkeä asia jää heidän päähänsä.

Kun lapset ovat tutustuneet satuihin, teoksiin, he oppivat tuntemaan empatiaa. Tietenkin sinun on luettava intonaatiolla, loogisilla painotuksilla välittääksesi pääkohdat niin, että lapsi on onnellinen tai huolissaan. Keskustele tarinasta lukemisen jälkeen, mutta vain huolellisesti. Loppujen lopuksi vauvan tulisi saada jalansija tunteissa, eikä romahtaa. Sosiaalisen ja eettisen kasvatuksen ansiosta lapsesta tulee itsevarma ihminen, joka on helppoa tulevaisuudessa.

Vanhemmuusopiskelijat

Teini-ikäiset ovat melkein aikuisia ja heidän on valmistauduttava tulevaisuuteen vastuullisemmin. Heille sosiaalinen instituutio on perhe, koulutusjärjestelmä ja yliopisto. Tämän päivän konfliktinuorten suurin ongelma on haluttomuus tehdä yhteistyötä aikuisten kanssa. Teini-ikäiset reagoivat tunteellisesti, töykeästi ja vihaisesti kaikkiin huomautuksiin.

Jos teini käyttäytyy ristiriitaisesti, hän ei ole syyllinen. Ongelmaa tulisi etsiä paljon syvemmällä, esimerkiksi perheestä, jossa lapsi kasvoi. Todennäköisesti näillä opiskelijoilla ei ollut moraalista ja eettistä koulutusta. Useimmiten vanhemmat unohtavat, että teini on vielä lapsi, eivätkä puhu hänelle, mikä johtuu heidän työstään, väsymyksestään ja muista tekosyistä. Kuitenkin,kuten Sukhomlinsky sanoo: Lapset ovat ennen kaikkea. Älä koskaan aseta etusijalle työtä, vanhempia tai puolisoa.”

Vanhempien työllistymisestä johtuen teini-ikäiset työskentelevät oppilaitoksessa, jossa he tarjoavat sosiaalista ja moraalista kasvatusta. Joten käy ilmi, että opettajien on vapautettava oppilaat emotionaalisesti ja annettava heille luottamusta. Opiskelijan täytyy tuntea vapauden ilmapiiri, niin hänestä tulee täysin erilainen ihminen.

Lisäksi teini-ikäisen on suositeltavaa käydä joillakin osioilla, joissa hän osallistuu kilpailuihin, kilpailuihin, kokeisiin. Silloin hän ymmärtää, kuinka työstää itsensä ja käyttäytymisensä.

Johtopäätös

Joten lasten kanssa kommunikoinnissa aikuiset muodostavat varhaisesta iästä lähtien positiivisen asenteen ympäristöön lapsissa. Opi iloitsemaan, pitämään hauskaa, suremaan. Tunteet vahvistavat ihmisissä positiivisia ominaisuuksia, joita ei heti huomaa, mutta ainakin murrosiässä.

Ei tietenkään pidä liioitella esikouluiässä syntyneiden tunteiden vahvuutta, mutta samalla on muistettava, että juuri tässä iässä ihmisen persoonallisuuden intensiivinen kehittyminen tapahtuu. Jos vanhemmat eivät osaa selittää lapselle etiketin sääntöjä, on parempi viitata moraalisäännöstöön, jossa kaikki on kuvattu helposti saavutetulla tavalla.