15. huhtikuuta - Ympäristötietopäivä. loman historiaa

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:37

Ekologisen katastrofin uhka on yksi ihmiskunnan globaaleista ongelmista. Väärät käsitykset resurssien ehtymättömyydestä, pragmaattinen asenne kaikkea elävää kohtaan ovat vaarantaneet ihmisten, eläinten ja kasvien olemassaolon. YK:n jäsenet ymmärsivät vallitsevan tilanteen vaaran ja asettivat vuonna 1992 pyhäpäivän: 15. huhtikuuta - Ympäristötietopäivä.

Mitä on ekologia?

Ekologia (kreikaksi "elinympäristötiede") on tutkimus ihmisten vuorovaikutuksesta muiden olentojen, ympäristön kanssa. He erottavat myös ihmisekologian, joka tutkii väestöongelmia, homo sapiensin fyysistä ja henkistä terveyttä sekä ihmisen kykyjä.

Ympäristötieto

Ekologinen on tietoa esineiden ja luonnonilmiöiden ominaisuuksista, monimuotoisuudesta. Tämä ei tarkoita ajatuksia siitä, miten organismit järjestetään, elävät, lisääntyvät, vaan etsitään optimaalisia tapoja säilyttää suotuisat olosuhteet.elinolot kaikille planeetan asukkaille.

Ekologian perustiedot ovat välttämättömiä, jotta jokainen meistä oppii suojelemaan ympäristöä. Siksi 15. huhtikuuta, ympäristötietopäivä, on päivämäärä, joka on tärkeä kaikille ihmisille maapallolla.

Ekologian kehitys tieteenä

Primitiivinen ihminen piti itseään osana maailmaa, täysin riippuvaisena elementeistä, joten hänen oli pakko tarkkailla ympärillään tapahtuvaa, tehdä alkeellisia yleistyksiä. Ensimmäinen tieto luonnossa esiintyvistä laeista ei ollut tieteellistä, vaan se vaikutti ihmisten selviytymiseen. Hajallaan olevat tosiasiat muodostuivat vähitellen järjestelmäksi.

Elävien olentojen tarkoituksellinen tutkiminen aloitettiin muinaisessa maailmassa. Ensimmäinen lähde, joka kertoo kalojen, eläinten, lintujen elämäntavoista, oli Aristoteleen teos "History of Animals". Kirjoittaja kiinnitti tiiviisti huomiota pienten veljiemme elämäntavan ja ympäristön väliseen suhteeseen. Samanlaisia kysymyksiä pohdittiin myös Theofrastoksen ja Plinius vanhemman teoksissa.

Renessanssin aikana osoitettiin suurta kiinnostusta ympäristön tutkimiseen. Tiedemiehet analysoivat aktiivisesti kotimaansa kasvistoa ja eläimistöä, muita suurten matkailijoiden löytämiä maita. Ensimmäisen ekologisen kokeen teki Robert Boyle. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää ilmanpaineen vaikutus eläinten elämäntapoihin.

Myöhemmin ympäristötekijöiden vaikutusta organismeihin tutkivat Carl Linnaeus, J. Buffon, J. B. Lamarck, Venäjän tiedeakatemian tutkijat. Termiä "ekologia" ehdotti ensimmäisenä Ernst Haeckel. Itsenäisenä tieteellisenä tietona ekologia muotoutui alussaXX vuosisadalla. Organismin ja ympäristön vuorovaikutuksen opin edelleen kehittäminen liittyy K. A.:n nimiin. Timirjazev, V. V. Dokuchaev, F. Clemens, V. N. Sukacheva.

Uuden tieteen metodologian kehitti V. I. Vernadski. Tiedemies esitteli "noosfäärin" käsitteen, jolla hän tarkoitti biosfäärin tilaa, joka muodostuu ihmisten henkisen toiminnan vaikutuksesta. Maapallon elämän jatkokehityksen liikkeellepaneva voima on mieli, jota tarvitaan planeetan "elävän kuoren" uudelleenrakentamiseen ihmiskunnan etujen mukaisesti.

Ympäristökysymyksiä alettiin pohtia vakavasti 1900-luvun 60-luvulla. Vuosikymmeniä myöhemmin alettiin viettää ekologisen tiedon päivää. Skenaariota 15. huhtikuuta (juhlalista) kehittävät organisaatiot itse.

Tapahtumat

Vuodesta 1996 lähtien Venäjällä on käynnistetty vuosittain projekti "Ympäristön suojeleminen ympäristövaaroilta päivät". Määrätietoinen työ väestön kanssa alkaa 15.4. Ekologisen tiedon päivä toimii myös toiminnan ensimmäisenä päivänä.

Noin kahden kuukauden ajan opiskelijoiden kanssa pidetään ympäristöosaamisen luentoja ja käytännön tunteja. Koululaiset puolustavat luonnontieteellisiä projekteja, järjestävät näyttelyitä, matkustavat ekologisia polkuja pitkin, vierailevat eläintarhoissa, nuorten luonnontieteilijöiden asemilla ja villieläinsuojelualueilla. Aikuiset puhuvat konferensseissa ja seminaareissa, raportoivat v altion ympäristöohjelmien täytäntöönpanosta. Näin ollen huhtikuun 15. päivä (ekologisen tiedon päivä) Smolenskin eläintarhassa alkaa luokilla aiheesta "Ihminen ja luonto". Laitosten työntekijätpyrkiä muodostamaan nuoremmassa sukupolvessa käsitys siitä, että ihminen on ainoa olento, joka pystyy estämään katastrofin. Oppilaitoksen opettajat ja henkilökunta kokoontuvat loppukokouksiin.

Yhtä mielenkiintoinen ei ole Ekologisen tiedon päivä (15. huhtikuuta) koulussa. Innostuneet opettajat keräävät oppilaita luokkatunneille, pitävät ympäristötunteja, järjestävät promootiota, järjestävät mestarikursseja lintumajan tekemisessä, puiden istuttamisessa, alueen siivoamisessa ja tarjoavat mahdollisuuden tarkistaa henkilökohtaisen kiinnostuksen asteen planeetan pelastamiseen.

Ekologisen tiedon päivänä (15. huhtikuuta) järjestetään tapahtumia, joiden tarkoituksena on muodostaa ihmisiin ekosentrinen tietoisuus. XIX-XX vuosisadalla. tiedemiesten ja tavallisten kansalaisten ajattelu oli ihmiskeskeistä. Tuolloin asenne ympäristöön vastasi sankarin I. S. Turgenev luontopajasta ja ihmistyöläisestä. Ekologisen tiedon näkökulmasta ihmisen elämää ei tarkastella "mitä ympäristö minulle antaa" -asennosta, vaan siitä näkökulmasta, kuinka olla vuorovaikutuksessa muiden olentojen kanssa niin, että kaikki ovat onnellisia.

Ympäristöennusteet

Ymmärtäessään ekologisen katastrofin vaaran tutkijat luovat erilaisia skenaarioita elämän kehittymiselle maapallolla. Joku uskoo, että tulevaisuuden sivilisaatio on täysin ihmisen tekemä. Jotkut ihmiset ovat lähellä ajatuksia jättettömästä tuotannosta, resurssien kulutuksen rajoittamisesta ja muiden planeettojen tutkimisesta. Ristiriitaisista näkemyksistä huolimatta useimmat asiantuntijat ovat yhtä mieltä yhdestä asiasta: korjaamisestatilanne on mahdoton ilman teknologioiden, toiminta-alueiden ja ihmisten elämäntapojen viherryttämistä.

Biosfääri on olemassa ilman ihmisiä, mutta homo sapiensin olemassaolo ilman biosfääriä on mahdotonta. Tämä tulee muistaa 15. huhtikuuta (Ympäristötietopäivä) sekä kaikkina muina päivinä vuodesta.

Maailmanlaajuiset projektit

Kansainvälisistä ympäristöohjelmista keskusteltiin ensimmäistä kertaa vuonna 1972 YK:n suojeluksessa Tukholmassa pidetyssä konferenssissa. Monitoroinnista tuli ensimmäinen globaali projekti. Makean veden, metsien, vuorijonojen, aavikon jne. seurantaa suoritetaan asemilla ympäri maailmaa.

Vuodesta 1986 lähtien on toiminut Kansainvälinen Geosfääri-Biosfääri -ohjelma, jonka hankkeisiin kuuluu ilmastonmuutoksen määrittely, kemiallisten ja biokemiallisten prosessien mallit sekä ekosysteemien vuorovaikutuksen tulosten analysointi. Aiempien biokenoosien ja ennusteiden piirteisiin kiinnitetään erityistä huomiota. Eri maiden asiantuntijoiden hedelmällinen yhteistyö johtaa myönteisiin tuloksiin.