Tunnit päiväkodissa. Koulutustoimintaa lapsille

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:43

Kaikki tietävät, että on välttämätöntä opettaa ja kehittää lasta kehdosta lähtien eli hyvin nuoresta iästä lähtien. Mielenkiintoisinta on kuitenkin edelleen tehdä tämä lasten kanssa, jotka ovat jo vähintään 3-5-vuotiaita. Siksi tässä artikkelissa haluan puhua siitä, kuinka päiväkodin luokkia voidaan rakentaa ja mitä aiheita tähän voi valita.

Yleensä

Lapselle pitää opettaa aina ja kaikkea - tämä opinnäytetyö ei aiheuta epäilyksiä kenessäkään. On kuitenkin parempi tehdä tämä kaikki kompleksissa, jolloin lapsille annetaan mahdollisimman paljon tietoa yhden aiheen avulla. Siksi haluaisin sanoa, että suosituimmat ovat nykyään monimutkaiset ja integroidut päiväkodin luokat, joiden tarkoituksena on opettaa lapselle välittömästi useita tärkeitä elämän näkökohtia tai antaa tietoa eri elämänalueilta. Tässä tapauksessa aihe voi olla täysin erilainen, mutta aina ymmärrettävä ja pikkuisille kiinnostava.

Tietoja käsitteistä

Joten, mitä ovat integroidut toiminnot päiväkodissa? Tämä on lasten opetusta, jonka tarkoituksena on paljastaa tietyn aiheen kokonaisv altainen olemus erilaisten toimintojen kautta. Monimutkainen oppitunti on tarkoitukseltaan samanlainen, mutta sen tavoitteena on johdonmukaisesti tutkia yhden aiheen vivahteita, joista kehittyy myöhemmin yksi suuri uusi tietokuva. Silti kannattaa kuitenkin kiinnittää huomiota siihen, että positiivinen tulos näillä luokilla saavutetaan vasta, kun niiden rakenne on selkeästi harkittu ja materiaali on ymmärrettävää tietyn ikäiselle lapselle.

Vuanssit

On syytä mainita, että päiväkodin kokonaisv altaisilla ja integroiduilla tunneilla ei ole ikärajoja ja rajoituksia, ne ovat käytettävissä sekä esikoulun että vanhimman esikoulun kanssa. Jos opettaja osaa taitavasti jäsentää oppitunnin johtamisprosessin, kaiken ikäiset lapset ottavat mielellään materiaalin vastaan ja saavat uutta tietoa leikkisällä tavalla. Tällaista oppituntia suunnitellessa opettajan on kuitenkin tärkeää noudattaa seuraavia suosituksia:

1. Ensin sinun on työskenneltävä perusteellisesti aiheen kanssa: "poimia" tietyn aiheen vivahteet lapsen jokaiselta elämänalueelta.
2. Muista tunnistaa ja tarjota lapsille yhteyksiä eri aiheiden välillä, jotka liittyvät samaan aiheeseen.
3. Sinun on myös voitava vaihdella aiheiden järjestystä tarvittaessa.
4. On myös tärkeää ottaa huomioon tietyn aiheen erityiset vivahteet (sattuu, että jotkin hetket voivat olla traumaattisia tietyille vauvoille).
5. Tuntia suunniteltaessa on ehdottoman tärkeää muotoilla tavoite ja asetelmatiettyjä tehtäviä edessäsi (tämä on tärkeää jo pidetyn oppitunnin analysoimiseksi).
6. Ja tietysti opettajan tulee simuloida sellainen kuormitus lapselle, jotta se ei ole taakka eikä väsytä vauvaa liikaa.

Kuinka valita teema?

Päiväkodin aiheet voivat olla täysin erilaisia. Ja päättääkseen niistä opettajan tulee vain miettiä tarkasti, mikä on tällä hetkellä olennaista tai mikä kiinnostaa lapsia eniten. Jos on syksy, voit tutkia lehtiä, jos on talvi, valitse uudenvuoden teema. Kuitenkin samaan aikaan valittu aihe voi koostua sekä yhdestä käsitteestä, eli tietyn eläimen tai tuotteen nimestä, tai yleistetystä aiheesta, esimerkiksi "metsä" (johon kuuluvat puut, eläimet jne.) tai "kauppa" (tavarat, ostaja-myyjä, raha, hinta jne.).

Teema 1. Erilaisia lehtiä

Niin, mitä voit opettaa lapsille tutkimalla tätä aihetta. Ensimmäinen on geometriset muodot. Lehdet ovat kulmat, pyöreät, soikeat. Voit myös analysoida paksuutta, välttämättä - väriä. Samalla voit kertoa lapselle, että siellä on puiden, pensaiden, kasvien lehtiä (eri kasvilajeja). Lapsille voidaan myös kertoa, että on olemassa parantajakasveja, joita voidaan käyttää heti kävelyn aikana (esimerkiksi jauhobanaani vuotavaan haavaan), sekä petokasveja, jotka voivat olla haitallisia terveydelle. Sen jälkeen voit tehdä hakemuksen kadulta kerätyistä lehdistä tai piirtää haluamasi kuvan.lehtiä.

Teema 2. Puu

Kuten edellä mainittiin, lapsille suunnattu koulutustoiminta voi olla kausiluonteista. Mikset esimerkiksi järjestäisi erinomaista integroitua oppituntia nimeltä "Joulupuu" lähempänä uutta vuotta? Joten tässä on ensinnäkin tutkittava tämän kasvin muotoa, väriä, määritettävä erityisominaisuudet (haju, pistelevät neulat). Samaan aikaan lapsille voidaan kertoa, että havupuita on erilaisia - kaikki nämä ovat joulukuusen sukulaisia. Käytännön harjoituksista: voit tehdä joulukuusen kolmesta vihreän paperin kartiosta, voit piirtää sen, veistää sen. Ympäristöhetki tulee olemaan pakollinen: "Miksi joulukuuset ovat surullisia uudenvuoden jälkeen."

Teema 3. Etana

Mitä muuta aihetta voit valita esiopetuksen oppitunnille? Ja miksi ei kiinnittäisi huomiota tavalliseen etanaan? Ensinnäkin on jälleen pohdittava sen mielenkiintoista muotoa, värin määritelmää. Täällä voit myös kertoa pojille nopeuden käsitteestä: etana on hidas, jänis nopea. Käytännön oppitunti: piirrä etana jalkakäytävälle liidulla. Vanhempien päiväkotiryhmien lapsille voi pelata klassikoiden k altaista peliä, jossa etanaan piirretään neliöitä, joita pitkin täytyy hypätä keskelle astumatta piirrettyjen raidkojen päälle.

Mielenosoitukset

On myös syytä mainita, että esiopetuslaitosten avoimet tunnit ovat loistava idea näyttää käytännössä kuinka merkityksellisiä ja arvokkaita integroidut ja kattavat oppitunnit ovat. Tätä varten voit ajatella mielenkiintoista aihetta, joka tällä hetkellä onasiaankuuluvaa. On parempi, jos tietyn aiheen tunnit pidetään sopivassa ilmapiirissä: luonnon tutkiminen - kadulla, fyysiset harjoitukset - kuntosalilla jne. Demonstroivaa) visuaalista materiaalia tulee käyttää, joka havainnollistaa täysin kaiken opettajan sanoman. Loppujen lopuksi on syytä muistaa, että lapset näkevät tiedon eri näkökulmista: kuulosta (kuuntelu), visuaalista (katso), kosketusta (kosketus).