Lapset opiskelevat huonosti. Syitä tehdä mitä?

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-18 00:06

Usein vanhemmat kohtaavat sen tosiasian, että heidän lapsensa, jotka alun perin osoittivat suurta lupausta, muuttuvat yhtäkkiä dramaattisesti. Usein käy niin, että kaksivuotiaana lapsi tuntee jo kirjaimet, värit ja paljon muuta tietoa, josta ikätoverit eivät voi ylpeillä. Lapset lukevat runoutta ja voivat hyvin kotona, mutta yhtäkkiä tilanne muuttuu heti kouluun tultuaan.

Yleensä tässä tapauksessa isät, äidit, isoisät ja isoäidit alkavat panikoida ja useimmiten menevät psykologille saman ongelman kanssa: lapsi ei opi hyvin, mitä minun pitäisi tehdä? Pahimmillaan he alkavat käyttää vyötä ja fyysistä rangaistusta lapselle, joka kieltäytyy jyrkästi käyttäytymästä hyvin oppilaitoksessa. Sinun on kuitenkin ymmärrettävä, että tällaiset toimenpiteet eivät auta muuttamaan lapsen asennetta kouluun. Tässä tapauksessa sinun on etsittävä syytä paljon syvemmälle. Siksi on syytä viitata sellaisten psykologien suosituksiin, jotka eivät kohtaa ensimmäistä kertaa vastaavaa ongelmaa.

Jos lapsi ei opi hyvin koulussa, mitä tehdä tässä tilanteessa? Ensinnäkin sinun on ymmärrettävä ongelman syyt.

Pysytetty kehitys

Viimeaikaisten tutkimusten mukaan 20 %:ssa tällaisen käytöksen tapauksista syynä huonoonkoulusuoritus on aivosolujen toimintahäiriö. Useimmiten henkistä jälkeenjääneisyyttä esiintyy koululaisilla, jotka ovat syntyneet toimintahäiriöisiin perheisiin. Jos vauvan äiti joi paljon alkoholia raskauden aikana, tämä voi aiheuttaa niin sanotun sikiön alkoholioireyhtymän. Estynyt kehitys voi myös johtua traumaattisista aivovammoista tai vakavista henkisistä shokista. Tätä saattoivat helpottaa myös siirtyneet tartuntataudit, jotka etenivät vaikeassa muodossa. Tässä tapauksessa lapset oppivat huonosti ilman näkyvää syytä.

Tosiasia on, että lääkärit eivät aina pysty heti tunnistamaan lapsen kehitysviivettä hyvin varhaisessa vaiheessa. Tämä johtuu siitä, että pienet murut syntymästä lähtien rakastavat oppimista. He haluavat oppia uutta tietoa ja yrittää imeä kaikkea uutta kuin sieni. Siksi nuorempana he voivat tuntea täydellisesti kirjaimia, runoja ja paljon muuta. Myöhemmin kuitenkin alkaa ilmetä vaikeuksia tiedon muistamisessa sekä yksinkertaisimmassa analyysissä tietyissä tilanteissa. Sellaiset lapset eivät pysty selviytymään tavallisista algebrallisista kaavoista tai oppimaan säkeitä.

Älä tässä tapauksessa syytä vauvaa. Sen sijaan kannattaa pohtia, voiko lapsi huonosti opiskella kehitysviiveiden vuoksi. Siksi on tarpeen ottaa yhteyttä asiantuntijaan tämän ongelman selvittämiseksi.

Sairaus ja mahdolliset häiriöt

Jos lapsi on välinpitämätön eikä opi hyvin, tämä ei ole vielä merkki hänen kapinasta. Tiedon vastaanotto, havaitseminen ja käsittely voivat heikentyämonia vaivoja, joita voi esiintyä lapsen kehossa.

Yleisin ongelma on huono näkö. Tosiasia on, että lapsille, jotka eivät näe kovin hyvin, on vaikeampaa lukea tauluja, ja he väsyvät nopeammin. Heidän on nojauduttava lähemmäs muistikirjaa, jolloin selkärankaan syntyy lisäkuormitus.

Yleisimpiä ongelmia ovat myös huono kuulo. Jos lapsi on erittäin huonokuuloinen, hän ei aina ymmärrä oikein, mitä opettaja selittää hänelle. Tässä tapauksessa tiedon havaitseminen on täysin loukkaavaa.

Myös oppimisongelmia voi ilmetä autismista kärsivillä lapsilla. Tässä tapauksessa lapset yksinkertaisesti eivät yksinkertaisesti pysty keskittymään tietoon oikein, vaan he usein siirtävät huomionsa aiheesta toiseen.

Lisäksi oppimisvaikeuksia voi ilmetä sairauksien, kuten lukihäiriön ja dysgrafian, vuoksi. Jos vauva ei näe eroa kirjainten ja symbolien välillä, hänen aivonsa eivät pysty käsittelemään tietoa tarvittavalla tavalla.

Ongelma perheessä

Jos puhumme siitä, miksi lapset pärjäävät huonosti koulussa, niin tähän ongelmaan kannattaa kiinnittää huomiota. Sinun on ymmärrettävä, että lapset ovat vaikuttavimpia. Kaikki konfliktit tai traagiset tapahtumat perheessä voivat jättää v altavan jäljen pienen lapsen psykologiaan. Jos hänen vanhempansa riitelevät jatkuvasti ja vauva näkee ja kuulee tämän, niin pian on mahdollista huomata, että lapsen oppiminen on huonontunut,koska hänen on vaikeampi keskittyä.

Kun hänen päänsä on täynnä vain ahdistuneita ajatuksia ja huolia perheensä hyvinvoinnista, hän ei pysty täysin uppoutumaan tarvittavaan materiaaliin, jota opettaja selittää.

Edellyttävien esikouluvalmistelujen puute

Ennen kouluun menoa monet lapset käyvät lisätunneilla. Esiopetuksella on v altava rooli lapsen akateemisessa suorituskyvyssä. Jos hän ei pysty muotoilemaan oikein käyttäytymisensä piirteitä ja kuinka koulutusprosessi todella tapahtuu, hän ei pysty käsittelemään kouluelämää tarvittavalla huomiolla. Tämä kannattaa erityisesti harkita, jos aiot lähettää lapsesi opiskelemaan lyseumiin, missä ohjelmat ovat yleensä paljon vaikeampia kuin tyypillisissä piirikouluissa.

Siksi, paljon riippuu alustavasta valmistelusta. Jos lapsi pärjää koulussa huonosti, hän ei ehkä ole oppinut sopeutumaan siihen, että hänen on pakko olla pitkään samassa huoneessa täysin vieraiden ihmisten kanssa samalla kun hän oppii uutta tietoa.

Vanhempien liioitellut vaatimukset ja suuret ylikuormitukset

Hyvin usein vanhemmat yrittävät toteuttaa unelmansa rakkaan lapsensa kautta. Yleisesti ottaen he uskovat, että lapsi on tietty projekti, jonka täytyy onnistua. Siksi aikuiset alkavat osoittaa liikaa sinnikkyyttä ja vaativuutta vauvoja kohtaan. He arvostelevat niitä arvosanansa, eivät heidän arvosanansa mukaanemotionaalisia ominaisuuksia.

Ei tietenkään ole mitään väärää siinä, että lapsesta yritetään kasvattaa monipuolista persoonallisuutta, mutta tässä pyrkimyksessä ei pidä liioitella, sillä tässä tapauksessa on kohdattava ongelma, miksi lapsi ei opi hyvin.

Jos vauva on jatkuvasti mukana erilaisissa piireissä ja osissa, hän kokee v altavan ylikuormituksen. On välttämätöntä antaa lapsille mahdollisuus rentoutua ja olla vähän sellaisia kuin ovat. Taaperoiden tulisi osallistua sosiaaliseen elämään paitsi urheilutoiminnan kautta, myös vapaassa ilmapiirissä. Psykologinen stressi voi myös johtaa siihen, että pienen lapsen aivot eivät yksinkertaisesti pysty käsittelemään sitä v altavaa määrää informaatiota, jota hänelle tarjotaan päivittäin. Tässä tapauksessa, jos lapsi ei opi hyvin, mitä tehdä, on melko selvää. Hänen aikatauluaan täytyy hieman höllentää.

Psykologiset vaikeudet

Varhaisesta iästä lähtien lapsi oppii rakentamaan suhteita ulkomaailmaan oikealla tavalla. Jos hänellä ei tänä aikana ollut mahdollisuutta seurustella, hän kohtaa todennäköisesti v altavan määrän vaikeuksia. Lasten, jotka käyvät harvoin ulkona ja viettävät enemmän aikaa kotona, on paljon vaikeampaa löytää oikeaa lähestymistapaa ikätovereihinsa ja luokkatovereihinsa. Tässä tapauksessa ei ole yllättävää, että lapsi alkoi opiskella huonosti. Mitä tehdä tällaisessa tilanteessa? Yritä viettää mahdollisimman paljon aikaa vauvan kanssa ja yritä löytää hänelle ystäviä.

Luoteen piirteet

Jotkut lapset eivät opi hyvin, koska he ovat hyvin ujoja, joten heidän on vaikea toimia aktiivisesti, vastata taululle tai lausua runoja suuren joukon ihmisiä läsnäollessa. Muut vauvat voivat toisa alta olla liian itsevarmoja. Tässä tapauksessa he ovat varmoja, että heidän ei yksinkertaisesti tarvitse tehdä läksyjä.

Hyvin usein lapsuudessa lapsia kutsutaan leikillä ensisilmäyksellä kömpelöiksi tai muilla huolettomilla sanoilla. Hyvin usein lapsi kuitenkin näkee tämän kehotuksena toimia ja hänestä tulee henkilö, johon häntä verrataan.

Laiskuus

Jos lapsi ei opi hyvin koulussa, syy voi olla juuri tässä. Tämä selitys on yhä yleisempi nykyään. Tässä tapauksessa lapsella on todennäköisesti tarpeeksi aikaa, hän elää aktiivista sosiaalista elämää, hänellä on ystäviä ja hänellä on suurelta osin kaikki edellytykset pärjätä hyvin koulussa. Useimmiten tällaisilta lapsilta ei ole riistetty henkisiä kykyjä, vaan päinvastoin, he osoittavat lisääntynyttä kekseliäisyyttä ja kykyä ajatella loogisesti. Tällaiset ihmiset ovat kuitenkin yksinkertaisesti liian laiskoja omistamaan aikaa uuden materiaalin oppimiseen tai läksyjen valmisteluun. Hyvin usein nuoret koululaiset yksinkertaisesti kopioivat toisen vanhemmansa käytöksen.

Konfliktitilanteet

Hyvin usein syy siihen, että lapset pärjäävät huonosti koulussa, ovat mahdolliset riidat jonkun luokkatoverinsa tai jopa opettajan itsensä kanssa. Ja niin tapahtuuopettajat alkavat löytää vikaa lapsesta liikaa, ja hän "käynnistää itsepuolustustilan". Tällöin oppilas lopettaa tietoisesti läksyjen tekemisen ja käyttäytyy samalla tavalla kuin vanhempiensa kanssa, on ilkikurinen ja oikukas.

Ehkä ongelma on siinä, että yksi hänen luokkatovereistaan pilkkaa häntä tai nauraa jatkuvasti. Tässä tapauksessa lapset sulkeutuvat hyvin itseensä ja lopettavat läksyjen tekemisen, jotta he eivät enää provosoi ikätovereidensa kiusaamista.

Siirtymäkausi

12-13 vuoden iässä alkaa aktiivinen murrosikä. Tässä vaiheessa teini-ikäiset alkavat olla kiinnostuneita vastakkaisesta sukupuolesta ja käyttäytyvät impulsiivisemmin tai aggressiivisemmin muita kohtaan. Kiinnostuksen kohteet muuttuvat, uusia harrastuksia ilmaantuu ja lapset eivät opi hyvin.

Ja jos kyseessä oli rakastuminen, niin "kirjoita hukkaan". Tänä aikana lasten on erittäin vaikea keskittyä opiskeluun aikana, jolloin pää on täynnä palvontakohdetta. Siksi tässä iässä on erittäin tärkeää olla liioittelematta sitä, ei tarvitse "painaa" pientä lasta. On ymmärrettävä, että tänä aikana lapsi on eniten kiinnostunut uusista tunteista, jotka hän löytää itselleen. Siksi sinun tulee yrittää keskittyä miehen ja naisen välisen suhteen avainkohtien selittämiseen.

Miten voin auttaa lastani opiskelemaan?

Sinun on ymmärrettävä, että 1. luokasta 11. luokalle asti vanhemman on autettava lastaan koulutuksen saamisessa. Jotta et joutuisi vauvan viholliseksi, sinun on seurattavamuutama tärkeä sääntö.

Ensinnäkin sinun on löydettävä yhteys lapseen. Sinun on tultava hänelle ystäväksi, ei hirviöksi, joka vaatii vain positiivisen arvion. Ei tarvitse peitellä lämpimiä tunteita lasta kohtaan. Jos hän ei koe rakkautta perheessä, hän todennäköisesti vuodattaa kaiken negatiivisuutensa koulussa.

Lisäksi on erittäin tärkeää arvioida ei itse kouluarvosanoja, vaan sitä, että lapsi todella halusi hankkia tietoa. Jos lapsi teki huolella läksynsä ja yritti parhaansa, mutta samalla hän sai kolmosen, häntä ei tarvitse moittia, päinvastoin, on parempi kehua häntä hänen ponnisteluistaan ja yrittää selittää hänelle, että seuraavan kerran hän voi saada erinomaisen arvosanan.

Älä myöskään unohda motivaatiota. Tässä tapauksessa on mahdotonta uhata lasta millään fyysisellä väkivallalla, jos hän saa huonon arvosanan. Fyysinen rangaistus on kauhein motivaatio kenelle tahansa. Tässä tapauksessa on olemassa suuri riski kasvaa pahamaineiseksi tai päinvastoin erittäin aggressiiviseksi tai epäsosiaaliseksi henkilöksi.

Hyvät arvosanat eivät takaa menestystä aikuisiässä

Jos lapsi ei opi hyvin, syyt voivat olla hyvin erilaisia. Sinun on kuitenkin ymmärrettävä, että hyvät kouluarvosanat eivät ole tae siitä, että lapsi elää onnellista elämää ja hänestä tulee kuuluisa tiedemies.

Psykiatreiden tutkimusten mukaan kaikista erinomaisista opiskelijoista ei tule menestyviä ihmisiä. Hyvin usein lapsen lapsuudessa kokeman stressin vuoksi tietoisemmassa iässä hän yrittää rentoutua mahdollisimman paljon. ATseurauksena sellaisista ihmisistä kasvaa laiskoja ihmisiä ja alkoholisteja. Päinvastainen tilanne tapahtuu niille, jotka opiskelivat, päinvastoin, erittäin huonosti. Kypsät nuoret, jotka eivät ole täysin ymmärtäneet potentiaaliaan kouluvuosien aikana, aloittavat aktiivisen työn. He löytävät mielenkiintoisia harrastuksia ja todella toteuttavat itsensä täysiv altaisina yksilöinä.

Esimerkiksi Albert Einstein saattoi ylpeillä vain hyvistä arvosanoista matematiikassa. Kaikissa muissa aiheissa se oli täydellinen epäonnistuminen. Tämä ei kuitenkaan estänyt häntä tulemasta kuuluisimmaksi tiedemieheksi, jonka nimen nykyään tietävät ehdottomasti kaikki ihmiset maan päällä.

Marilyn Monroe ei osannut kielioppia ollenkaan. Lähes kaikki hänen kirjeensä sisältävät fantastisen määrän virheitä. Tämä ei kuitenkaan estänyt häntä tulemasta kuuluisimmaksi näyttelijäksi ja legendaariseksi henkilöksi.

Ja keksijä Thomas Edisonia pidettiin koulussa kehitysvammaisena. On olemassa tuhansia muita esimerkkejä menestyneistä ihmisistä, jotka kykenivät kasvamaan miljonääreiksi, tiedemiehiksi, loistaviksi asiantuntijoiksi ja näyttelijöiksi, vaikka he samalla opiskelivat keskimääräistä huonommin koulussa, ja jotkut eivät saaneet todistusta ollenkaan.

Sinun on ymmärrettävä, että olipa lapsen akateeminen suoritus kuinka hyvä tahansa, hänellä on sama mahdollisuus tulla menestyväksi henkilöksi tai päinvastoin, vajoamaan pohjaan. Kaikki ei riipu hänen saamistaan arvosanoista, vaan vanhemmiltaan saamasta kokemuksesta ja tiedosta. Jos lapsi ei näe rakkautta ja normaalia asennetta itseään kohtaan, hän ei todennäköisesti onnistu tulemaan hyväksi ihmiseksi.