2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:38
Monet lapset rakastavat piirtämistä. He yllättävät aikuisia mestariteoksillaan. Voit piirtää paitsi maaleilla ja lyijykynillä, myös viljoilla. Lapsilla on hauskaa, koska tämä on mielenkiintoista ja jännittävää toimintaa.
Haluaisin huomioida piirtämisen houkuttimilla. Lapsille tämä tekniikka on innovaatio, joka kiehtoo jokaista lasta. Sen avulla kehittyy luova ajattelu, fantasia, mielikuvitus, hienomotoriikka ja paljon muuta. Artikkelissa tarkastellaan ei-perinteistä houkutuspiirtämistä eri suuntiin.
Mannasuurimon piirtämisen edut ja opettajan tehtävät
Jotkut vanhemmat eivät ymmärrä mannasuurimoilla maalaamisen etuja. Onhan lapselle helpompi antaa siveltimiä, maaleja, lyijykyniä tai huopakyniä. Emme kuitenkaan saa unohtaa, että epäperinteinen piirtäminen auttaa vielä enemmän vauvaa avautumaan ja kehittymään. Hän osoittaa mielikuvitusta, hän avaa luovaa ajattelua.
Ensinnäkin houkuttimella piirtäminen auttaa lasta harjoittelemaan sormien hienomotorisia taitoja, millä on myönteinen vaikutus tulevaan kehitykseen (kirjoittaminen on helpompaa). Jopa vauva ilmentää fantasiaa, rikasta mielikuvitusta, puhetta. kloTämän toiminnan myötä lapsista tulee ahkerampia.
Opettajan tehtävänä on herättää lapsessa kiinnostus ei-perinteisiä piirustustekniikoita kohtaan, opettaa työskentelemään oikein ja tarkasti materiaalin kanssa, edelleen kehittää lapsen luovia kykyjä, kehittää ajattelua ja itseluottamusta, opettaa hänet saattamaan työnsä loppuun asti, voittamaan vaikeat hetket.
Valmistautuminen luokkaan
Valmista ensin oikeat ruoat. Yleensä on parempi piirtää mannasuurimot mustalle taustalle. Siksi voit ottaa uunipellin tai tumman pellin.
Astiat voivat olla mustien lisäksi myös tummansinisiä. Jos lapsi on pieni, varmista, että tarjottimella on korkeat reunat. Jos haluat tehdä värillisen piirustuksen, käy minkä tahansa värinen paperi, mutta tarvitset vihreää maalia, jodia, guassia jne.
Saatat tarvita myös pahvia, guassia, siveltimiä, hiuslakkaa. Yritä kuitenkin aloittaa yksinkertaisimmasta, koska vauvan on ymmärrettävä työn perusteet, ja vasta sitten voit monimutkaistaa tehtävää. Pääasia, että hän pitää opiskelusta ja kiinnostusta löytyy.
Ennen kuin aloitat piirtämisen, selitä lapsellesi, että mannasuurimoa ei vain syödä. Sitä käytetään myös hiekan sijaan piirtämiseen, koska se on täysin turvallista.
Lapselle on kerrottava kuinka käyttäytyä oikein tunnilla. Lapsen tulee tietää, että työ on tehtävä huolellisesti ja turhaan, ettei muroja saa roiskua lattialle.
Piirtäminen tarjottimelle
Kaada ohut kerros mannasuurimoa kulhoon ja näytä, kuinka voitjättää sormenjälkiä ja kädenjälkiä. Tämä on yksinkertaisin asia, joka lapsen tulee tietää ja osata tehdä. Ota sitten pieni hahmo tai esine. Niiden avulla voit myös jättää tulosteita ja piirustuksia saadaan jo valmiiksi. Pieni hierontapallo jättää erittäin kauniita jälkiä. Lapsi pitää tästä toiminnasta, hän on mukana pitkään.
Ota mannasuurimot pelliltä ja kaada lautaselle. Anna lapsellesi pieni lusikka. Anna hänen kaataa rouheet lautaselle itse. Selitä, että sinun täytyy yrittää olla läikkymättä mannasuurimot ja tuoda se kokonaan tarjottimelle.
Lisää nyt enemmän muroja kuin ensimmäistä kertaa. Etsi pieniä leluja, ehkä Kinder Surprisesta. Hauta ne rouheisiin ja anna lasten etsiä ne itse. Tällainen toiminta ei jätä lapsia välinpitämättömäksi.
Ota haarukka lasten kanssa ja piirrä polkuja yhdessä. Piirrä sormella vaaka- tai pystysuorat viivat. Voit kuvata auringon, talon, pilven, kukan, perhonen ja paljon muuta. Kaikki riippuu murujen iästä ja mielikuvituksesta.
Syötin piirtäminen paperille
Ota A4-pahvi ja samankokoinen paperiarkki. Tämä on välttämätöntä oikean kuvan saamiseksi. Liimaa arkki pahviin. Jos käytät valkoista mannasuurimoa, tarvitset tummaa paperia. Kastanjanruskea, tummansininen, musta, vihreä jne.
Piirrä kuvan ääriviivat arkille. Ota sitten pieni mannasuurimot kämmeneesi, purista se nyrkkiin, liikuta pikkusormeasi hieman ja viljat valuvat vähitellen ulos, kuin suppilosta. Ripottele mannasuurimot ääriviivaa pitkinsai hyvän piirustuksen. Se ei kuitenkaan kestä kauan, pitää vain puh altaa ja rouhe hajoaa. Tämän estämiseksi on olemassa toinen, nykyaikaisempi tekniikka.
Liiman käyttö
Mannasuurimoilla piirtäminen paperille on hauskaa toimintaa. Jotta mannasuurimo pysyy arkilla eikä murene, sinun on piirrettävä PVA-liimaa ääriviivaa pitkin. Kuten edellisessä menetelmässä, ripottele rouheet ääriviivalle. Mannasuurimot jää liiman päälle ja ylimääräinen voidaan ravistaa pois. Sitten saat kuvan.
On olemassa toinen, yleismaailmallisempi tapa. Kun olet piirtänyt ääriviivat, levittänyt siihen liimaa, kasta tämä paperiarkki mannasuurimoon. Tämä on jotenkin helppo tehtävä. Ei tarvitse levittää muroja paperille ja yrittää päästä itse ääriviivalle. Tällainen tehtävä annetaan kuitenkin 3-4-vuotiaille lapsille, ja vanhemmat lapset voivat vaikeuttaa oppituntia.
Väripiirustus
Tämän tekemiseksi sinun on värjättävä mannasuurimot eri väreillä. Ota lyijykynä värikynistä, murskaa se, hiero se paperille ja kaada sitten mannasuurimot siihen ja sekoita, kunnes se muuttuu eri väriseksi. Voit myös murskata väriliidut ja sekoittaa ne mannasuurimoihin, saat herkkiä sävyjä. Voit myös paistaa mannasuurimoa hieman pannulla, kunnes se muuttaa väriä.
Voit tulostaa kuvan tai piirtää jotain yksinkertaista itse. Ensinnäkin kiinnitä huomiota kuvan pieniin yksityiskohtiin. Niistä on parasta aloittaa. Päällystä ääriviivat liimalla ja ripottele ne sitten värillisillä muroilla. Siirry sitten suurempiin yksityiskohtiin.
Monet lapset rakastavat piirtämistämannasuurimot. Mestarikurssi on tarkoitettu ensisijaisesti aikuisille (vanhemmille ja kasvattajille), jotka voivat oppia kaiken itse ja sitten näyttää taitojaan lapsille. Näistä taidoista on hyötyä myös lomalla. Voit esimerkiksi uudeksi vuodeksi piirtää joulukuusen, lumihiutaleen, joulupukin tai lumi-neidon.
Lumihiutaleen piirtäminen mannasuurimolla on yksinkertainen ja hauska harrastus. Jokainen lapsi haluaa ilahduttaa huoltajiaan, vanhempiaan tai isoäitiään epäperinteisillä taidetekniikoilla valmistetuilla käsitöillä. Piirrä lumihiutale paperille, levitä liimaa pitkin ääriviivaa ja ripottele mannasuurimolla. Kun maalaus on kuivunut, poista ylimääräiset rouheet. Lumihiutale voidaan piirtää sekä valkoisella että sinisellä mannasuurella.
Mannasuurimon piirtäminen päiväkodissa onnistuu ilman ongelmia. On kuitenkin syytä muistaa, että lapset ovat suuria figuureja, joten yritä kiinnittää huomiota jokaiseen lapseen. Ei ole toivottavaa käyttää vaarallisia esineitä, kuten hiuslakkaa päiväkodissa. Jos hoitaja ei pysty hallitsemaan lasta, voi tapahtua peruuttamattomia asioita.
Piirostuksen värjäys guassilla
Valitse ensin piirroksen aihe. Piirrä se sitten paperille ja voitele ääriviivat paksulla liimakerroksella. Sinun on tehtävä kaikki tarpeeksi nopeasti, koska liima voi kuivua. Kaada valkoista mannasuurimoa ja odota, että piirros kuivuu hyvin.
Kun arkki on kuiva, ravista pois ylimääräinen mannasuurimo, joka ei ole tarttunut kiinni. Nyt mestariteos on valmis väritettäväksi. Muista kuitenkin, että edessäsi oleva rakenne on epätasainen, joten älä odota mitään ihmeitä. Saat kostean vaikutuksen. Jos kaikki on tehty huolellisesti, niin kuvajopa valmiina näyttelyyn.
Guassi sopii erinomaisesti maaleille, ei vesiväreille. Väritä jokainen yksityiskohta omalla värilläsi.
Kun piirustus on valmis, anna sen kuivua hyvin. Jotta maalaus kestää mahdollisimman pitkään, suihkuta siihen hiuslakkaa.
Johtopäätös
Jotkut lapset eivät pidä piirtämisestä, mutta tämä epätavallinen tekniikka kiehtoo lapset. Voit kuvata houkutuskuvien lisäksi myös kirjaimia, numeroita ja geometrisia muotoja.
Sitten opetat lapsellesi paitsi piirtämään mannasuurimolla, myös lujittamaan perustiedot, joita koulussa tarvitaan.
Mannasuurimolla piirtäminen päiväkodissa opettaa lapsia työskentelemään ryhmässä, jakamaan sekä materiaalia että ideoita. Kun lapset työskentelevät ryhmässä, heistä tulee organisoituneempia. Yksi lapsi katsoo toista ja yrittää tehdä vielä paremmin.
Osallistu epäperinteiseen piirtämiseen lasten kanssa. Sitten lapset suuntautuvat entistä paremmin paperityöskentelyyn, alkavat haaveilla enemmän, heistä tulee ahkeria ja tarkkaavaisia. Tällaisista taidoista on heille hyötyä tulevaisuudessa.
Suositeltava:
Lasten hauskaa päiväkodissa. Skenaariot lomista ja viihteestä päiväkodissa
Kaikki vanhemmat tietävät, että heidän on kehitettävä lapsiaan varhaisesta iästä lähtien, ja he haluavat oman lapsensa olevan parempi, älykkäämpi, vahvempi kuin heidän ikätoverinsa. Vaikka äidit ja isät itse eivät aina ole valmiita keksimään viihde- ja lomaskenaarioita. Siksi lasten viihdettä pidetään uskollisimpana ja orgaanisimpana (päiväkodissa)
TRIZ päiväkodissa. TRIZ-teknologiaa päiväkodissa. TRIZ järjestelmä
"Mikään ei ole helpompaa kuin tutkia mielenkiintoista" - nämä sanat liittyvät kuuluisan tiedemiehen Albert Einsteinin, miehen, joka on tottunut ajattelemaan omaperäisellä ja epätavallisella tavalla. Nykyään kuitenkin vain harvat opiskelijat pitävät oppimisprosessista jotain jännittävää ja jännittävää, ja valitettavasti tällainen antipatia ilmenee jo lapsen varhaisessa iässä. Mitä opettajien tulisi tehdä voittaakseen koulutusprosessin tylsyyden?
Piirtäminen vanhemmassa ryhmässä. Piirustus päiväkodissa
Vanhemmassa ryhmässä piirtämistä käytetään hankitun tiedon lujittamiseen ja pienten elementtien yksityistämiseen. Opettaja saa aikaan realistisen siirron vihanneksista, linnuista, eläimistä, sienistä, sateesta, syksystä erilaisilla tekniikoilla ja muilla toiminnoilla (applikointi, mallinnus, ympäröivä maailma). Kaikkien yllä olevien kohteiden kuvatekniikat on kuvattu artikkelissa
Lapsi itkee päiväkodissa: mitä tehdä? Komarovsky: lapsen sopeutuminen päiväkodissa. Psykologin neuvoja
Lähes kaikille vanhemmille on tuttu tilanne, kun lapsi itkee päiväkodissa. Mitä tehdä, Komarovsky E.O. - lastenlääkäri, suosittujen lasten terveyttä käsittelevien kirjojen ja TV-ohjelmien kirjoittaja - selittää yksityiskohtaisesti ja on jokaisen vanhemman saatavilla. Miksi vauva itkee ja kuinka välttää sitä, kerromme artikkelissamme
Projekti päiväkodissa keskiryhmässä. Tunnit lasten kanssa päiväkodissa
Liittov altion koulutusstandardi ohjaa opettajia etsimään innovatiivisia teknologioita, keinoja, menetelmiä ja tekniikoita, jotka ratkaisisivat lapsen persoonallisuuden, hänen kognitiivisten ja luovien kykyjensä kehittämiseen liittyvät ongelmat. Projekti päiväkodissa keskiryhmässä on hyvä tilaisuus toteuttaa tämä kaikki integroimalla eri koulutusalueita