2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:30
Psykologiassa on suuri määrä erilaisia muistiluokituksia. Eri lajit antavat yhden tai toisen merkittävän panoksen ihmisen normaaliin kehitykseen ontogeneesiprosessissa. Toisin kuin muut, psykologit kiinnittävät paljon vähemmän huomiota motoriseen muistiin kuin kaikki muut. Samaan aikaan sitä pidetään kehityksen kann alta tärkeimpänä, ja sen rikkomiset aiheuttavat korjaamattomia seurauksia.
Muistityypit
Psykologit erottavat useita perusluokituksia. Monet ihmiset tietävät, että muistiin tallennetun tiedon keston mukaan he erottavat pitkän aikavälin, lyhytaikaisen ja toiminnallisen. Periaate tässä on sama kuin tietokoneessa.
Muisti, joka määrittää tietyn ihmisen toiminnan alueen, jaetaan yleensä:
- moottori;
- emotionaalinen;
- sanallinen-looginen;
- muotoinen.
Jokaisella näistä lajeista on tärkeä rooli ihmiskehon normaalissa toiminnassa.
Moottorin muistin käsite
Tämä laji psykologisten sanakirjojen määritelmien mukaan,on vastuussa erilaisten, erittäin monimutkaisten liikkeiden muistamisesta ja niiden toistamisesta offline-tilassa tai halutessaan.
Motorisen muistin tyyppi vaikuttaa sellaisten tärkeiden ihmisen ominaisuuksien muodostumiseen kuin kyky hallita erilaisia fyysisiä järjestelmiä (kävely, kirjoittaminen, työtaidot).
Muiden lajien ominaisuudet
Toisin kuin motorisella muistilla, tunnemuistilla on syvempi psykologinen merkitys. Se tallentaa tietyt tapahtumat niiden emotionaalisen värityksen muodossa ja määrittää henkilön jatkotoimet hankitun tunnekokemuksen perusteella.
Verbaal-looginen muisti on erittäin tärkeä ihmisen ajattelun kehityksessä. Tietyssä mielessä voimme sanoa, että juuri tämä ajattelee suoraan. Sen päätehtävä on muistaa nousevat ajatukset ja toistaa ne kielirakenteiden avulla.
Kuvannomainen muisti kerää tietoa aistianalysaattoreistamme. Se käsittelee ja tallentaa tiedon, joka on saatu kuulo-, näkö-, haju- ja kosketuselinten kautta.
Moottoreiden muistin ominaisuudet
Tämä laji on vastuussa kaikista motorisista prosesseista alkeellisesta liikkeestä avaruudessa monimutkaisiin fyysisiin harjoituksiin.
Kuten kaikki muutkin muistityypit, moottorimuisti riippuu monista tekijöistä ja on taipuvainen unohtamaan. Liikkeiden unohtaminen on kuitenkin hidasta, ja toistuessaan muisti nopeastikunnostetaan. Esimerkiksi, jos henkilö on oppinut tanssin eikä ole toistanut sitä moneen kuukauteen, hän unohtaa monet liikkeet, ja jos hän toistaa pari kertaa, hän muistaa.
Moottorimuisti voi olla myös offline-tilassa. Esimerkiksi kun ihminen on oppinut kävelemään, syömään ruokailuvälineitä ja suorittamaan monia muita toimintoja, hän suorittaa ne ajattelematta.
Sen laadun määrittävät useat kriteerit:
- Tarkkuus on kriteeri, joka osoittaa kuinka taitavia liikkeitä on avaruudessa.
- Äänenvoimakkuus - tietty määrä muistiin tallennettuja, tallennettuja ja toistettuja liikkeitä.
- Vakaus on kriteeri, joka osoittaa tiettyjen suoritettujen toimien erehtymättömyyden.
- Voima.
Nämä kriteerit muodostivat perustan urheilijoiden suoritusten arviointijärjestelmälle eri kilpailuissa.
Kehitysvaiheet
Tämän tyyppisen muistin kehitys alkaa hyvin varhain. Jo ensimmäisten elinkuukausien aikana lapsi toistaa erilaisia liikkeitä ehdollisten refleksien perusteella. Monet heistä katoavat kasvaessaan.
Lasten motorisen muistin kehitysprosessit liittyvät edelleen erilaisten liikkeiden tietoiseen muistamiseen ja toistamiseen. Monet lapset alkavat oppia kävelemään jo yhdeksän kuukauden iässä.
Vuoteen mennessä motorinen muisti muodostuu riittävälle tasolle, jotta lapsi alkaa hallita puheprosesseja.
Asteittain hankittu kokemus kertyy, ja5-vuotiaana lapsi voi alkaa hallita niinkin tärkeää motorista taitoa kuin kirjoittaminen.
Moottorimuisti voi kehittyä koko elämän ajan. Se riippuu myös henkilön geneettisestä taipumuksesta, iästä ja ammatista. Joten urheilijoilla ja fyysistä työtä tekevillä ihmisillä tämä muisti on paremmin kehittynyt kuin muilla.
Kyseisen muistityypin rikkomukset
Alikehittynyt tai heikentynyt motorinen muisti on vakava ongelma, joka voi vaikuttaa suuresti ihmisten elämänlaatuun.
Vakavissa sairauksissa henkilöllä voi olla ongelmia avaruudessa liikkumisessa ja itsehoidossa. Hänelle tulee olemaan vaikeaa antaa urheilukuormia, hallita tanssiliikkeitä.
Yleensä jotkin motorisen muistin häiriöt voivat vaikuttaa autonomisten liikkeiden lisäksi myös kirjoittamisen ja lukemisen laatuun. Henkilöä, jolla on tämä ongelma, on vaikeampi oppia. Hän tekee usein alkeellisia kielioppivirheitä, sekoittaa sanoja lukiessaan.
Useimmiten tämä johtaa sellaiseen erityiseen ja erittäin epämiellyttävään rikkomukseen kuin dysgrafia. Ja vakavammissa tapauksissa - agraphiaan, eli täydelliseen kyvyttömyyteen hallita kirjoittamisen periaatteita.
Rikkomusten syyt
Motorisille muistihäiriöille on monia syitä. Useimmiten tämä on seurausta aivoosien vaurioista, jotka johtuvat vammoista, verenkiertohäiriöistä, kasvaimista ja muista patologisista prosesseista.
Lapset ja aikuisetNeurologin ja defektologin tulee ehdottomasti tarkkailla tällaisia häiriöitä.
Treeniharjoitukset
Moottorimuistia, kuten kaikkia muitakin, koulutetaan erityisillä harjoituksilla. Harkitse joitain niistä:
- Sinun täytyy istua tuolilla lähellä seinää, johon on kiinnitetty tyhjä paperiarkki, jonka keskellä on piste. Silmät kiinni, sinun täytyy laskea viiteen ja laittaa piste kynällä siihen paikkaan, jossa luulet arkin keskiosan olevan. Tämä harjoitus on toistettava säännöllisesti, mutta säännöllisesti. Tällä tavalla moottorimuistin harjoittelussa etäisyys arkin keskeltä pienenee. Tulosten parantamiseksi on tarpeen lisätä asteittain pisteiden määrää ja taukoaikaa piirtämisen välillä.
- On tarpeen piirtää samanpituisia viivoja suljetuin silmin. Mittaa sitten niiden pituus ja yritä toistaa, jos viivat olivat hyvin erilaisia. Sinun on piirrettävä ne eri suuntiin.
Nämä harjoitukset ovat melko yksinkertaisia, mutta säännöllisellä harjoittelulla ne voivat tehdä motorisesta muistista joustavamman. Se voi auttaa sinua oppimaan uusia fyysisiä taitoja, parantamaan tilakoordinaatiota ja jopa vaikuttamaan oppimiseen.
Opettavat pelit
On monia pelejä, jotka voivat kehittää lasten motorista muistia.
Esimerkiksi peli "Toista perääni", joka perustuu siihen, että lapsen on toistettava nopeasti johtajan liikkeet. Mieluiten musiikin kanssa.
Tai peli kehittää hyvin tämän tyyppisen muistin prosesseja"Kielletty liike" Pelin ydin on myös toistaa johtavat liikkeet yhtä kiellettyä lukuun ottamatta. Tämä liike näytetään lapselle etukäteen, jotta hän muistaa sen.
Myös monet pelasivat "Syötävä-kelpaamatonta", kun syötävien tuotteiden nimestä lapsen pitää saada pallo kiinni ja jostain syömättömästä mainittaessa - lyödä sitä kädellä. Tämä peli kehittää refleksien ja reaktioiden lisäksi lapsen tietoa esineistä. Myös piirustuksen toistopelit ovat hyvin kehittynyttä muistia, josta voi tulevaisuudessa tulla kirjoittamisen hallitsemisen perusta.
Lisäksi mikään ei kehitä motorista muistia samoin kuin urheilutoimintaa. Voimistelu, tennis, jalkapallo ja muut liikkuvat urheilulajit pystyvät kehittämään ja korjaamaan esitettyä muistityyppiä.
Siksi on niin tärkeää olla laiminlyömättä fyysistä aktiivisuutta, viettää enemmän aikaa liikkeessä ja raittiissa ilmassa, mikä on hyödyllistä paitsi motorisille prosesseille myös koko kehon terveydelle.
Suositeltava:
Koulutustekniikka on Konsepti, ominaisuudet, uudet menetelmät, tavoitteet ja tavoitteet
Koulutustekniikka on erityinen opetustoiminnan menetelmien, menettelyjen ja tekniikoiden järjestelmä, jossa opettajat hiovat taitojaan. Siten opettajan ja kasvattajan valmistautumistaso näytetään. Jos hänen menetelmänsä toimivat käytännössä, se tarkoittaa, että hän on saavuttanut tietyn taitotason
Sikiön koko 8. raskausviikolla: kehitysvaiheet, tuntemukset, kuvat ultraäänestä
Saatuaan tietää uudesta asemastaan nainen yrittää kuunnella pienimpiäkin muutoksia terveydentilassaan. Koska hänen tunteensa muuttuvat viikoittain, hänen on ymmärrettävä, mitkä oireet ovat normaaleja ja kuinka kauan, ja mitkä ovat merkki lääkäriin hakeutumisesta
Hengellisen ja moraalisen kasvatuksen käsite: määritelmä, luokittelu, kehitysvaiheet, menetelmät, periaatteet, päämäärät ja päämäärät
Hengellisen ja moraalisen kasvatuksen käsitteen määritelmä, koulutusjärjestelmän kehittämiskeinot ja sen tärkeimmät lähteet. Koulutoiminta ja koulun ulkopuolinen kehitys, perheen ja lähipiirin vaikutus
Voidaanko hampaat leikata 2 kuukauden iässä: lapsen kehitysvaiheet, hammastusnormit ja lastenlääkärien mielipiteet
Nekin naiset, jotka eivät ole tulleet äidiksi ensimmäistä kertaa, saattavat miettiä, voidaanko hampaat leikata 2 kuukauden iässä. Joillakin vauvoilla hampaiden puhkeamisen merkit näkyvät aikaisemmin, toisissa myöhemmin, kaikki on puhtaasti yksilöllistä, ja jokainen lastenlääkäri vahvistaa tämän. Vanhemmille hampaat puhkeavat lähes huomaamattomasti. Muut lapset kokevat kaikki tämän ajan "viehätys". Puhutaan artikkelissa siitä, voidaanko hampaita leikata 2 kuukauden iässä, miten tämä tapahtuu ja onko se patologia
Varhaislapsuus - mitä se on? Yleiset ominaisuudet, piirteet ja kehitysvaiheet
Artikkeli varhaislapsuudesta. 1-3-vuotiaan lapsen käyttäytymisen piirteet otetaan huomioon. Vanhemmille annettu neuvoja