Lasten päiväkotiin sopeutumisen piirteitä: miten prosessi etenee

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:54

Useimpien vanhempien on ennemmin tai myöhemmin lähetettävä aikuiset lapsensa päiväkotiin. Tietenkin äideille ja isille tämä tilanne on erittäin jännittävä. Todellakin, heidän lastensa elämässä on tulossa merkittäviä muutoksia. Tämän esikoulun pitäisi lähivuosina olla heidän vauvalleen käytännössä toinen koti, ja siksi on niin tärkeää, että hän tottuu mahdollisimman nopeasti uusiin olosuhteisiin ja sopeutuu helposti muuttuneisiin vaatimuksiin. Mitä ongelmia lapset ja heidän vanhempansa kohtaavat, ja miten voimme tehdä tästä ajasta mahdollisimman sujuvaa koko perheelle?

Sopeutumisen käsite

Tämä termi ymmärretään yksilön sopeutumisprosessiksi uusiin olosuhteisiin sekä hänelle uuteen ympäristöön. Merkittävät muutokset jokaisen ihmisen, myös vauvan, elämässä vaikuttavat suoraan hänen psyykeensä.

Mikä on lasten sopeutuminen päiväkodissa? Ensinnäkin tämä on ajanjakso, joka vaatii suuren energiankulutuksen lapselta. Seurauksena on lapsen kehon ylikuormitus. Lisäksi lasten päiväkodin sopeutuminen tottuu merkittäviin elinolojen muutoksiin, mukaan lukien:

• isän, äidin ja muiden lähisukulaisten poissaolo;
• selkeän päivittäisen rutiinin tarpeen ilmaantuminen;
• vähennetään tietylle vauvalle omistettavaa aikaa, koska ryhmässä on 15-20 lasta;
• tarve totella hänelle vieraiden aikuisten vaatimuksia.

Tärkeimmät riippuvuutta aiheuttavat tekijät

Lapsen päiväkotiin sopeutumisaika etenee kaikilla lapsilla eri tavalla. Joten osa heistä tottuu suhteellisen helposti uusiin olosuhteisiin. Tässä tapauksessa lasten sopeutuminen päiväkotiin kestää vain yhdestä kolmeen viikkoa. Muut murut ovat paljon vaikeampia. Heidän sopeutumisaikansa kestää muutaman kuukauden. Vasta tämän jälkeen pienen miehen ahdistusta voidaan vähentää merkittävästi. Jos lasten sopeuttamista päiväkotiin ei saada päätökseen edes tämän ajanjakson jälkeen, vanhempien on kysyttävä neuvoa erikoispsykologilta. Mikä vaikuttaa suoraan tämän prosessin onnistumiseen? Asiantuntijat tunnistavat useita tekijöitä, joita kannattaa harkita tarkemmin.

Lapsen ikä

Hyvin usein nuoret äidit etsivätmennä aikaisin töihin. Päätös pakottaa lapsen päiväkotiin kaksivuotiaana tai jopa aikaisemmin. Mutta on syytä huomata, että tällainen vaihe on lapselle erittäin vaikea. Todellakin, nuorena hän ei vieläkään voi olla täysin vuorovaikutuksessa ikätovereidensa kanssa.

Tietenkin jokainen pieni ihminen on kirkas persoona. Useimmat psykologit ovat kuitenkin sitä mieltä, että optimaalinen ikä aloittaa esikoulussa on 3 vuotta. Tämä johtopäätös selittyy ensimmäisten elinvuosien ns. kriisijaksolla. Kun vauva on 3-vuotias, lapsen sopeutuminen päiväkodissa itsessään helpottuu. Itse asiassa tähän mennessä lasten psykologinen riippuvuus äidistä vähenee ja itsenäisyys lisääntyy. Siksi heidän on paljon helpompaa erota rakkaansa muutamaksi tunniksi.

Miksi et saisi kiirehtiä ilmoittamaan lapsesi esikouluun? Esimerkiksi, jos lapsi on 2-vuotias, sopeutuminen päiväkotiin on todennäköisesti hänelle vaikeaa. Loppujen lopuksi kiintymyksen muodostuminen äitiin sekä lasten ja vanhempien välinen suhde päättyy vasta, kun vauva täyttää kolme vuotta. Siksi 2-vuotiaana pitkä ero rakkaasta aiheuttaa todennäköisesti hermoromahduksen vauvalle ja loukkaa perusluottamusta maailmaan.

Älä vähättele kolmivuotiaiden suurempaa itsenäisyyttä. Yleensä tässä iässä lapset osaavat jo mennä pottalle ja juoda kupista. Jotkut heistä jopa yrittävät itsepukeutua. Kaikki nämä taidot helpottavat lasten sopeutumista päiväkodissa.

Terveydentila

Lapsen on melko vaikeaa sopeutua päiväkodin olosuhteisiin, jos hänellä on vakavia kroonisia sairauksia, kuten diabetes, astma jne. Tässä tapauksessa riippuvuuden vaikeudet selittyvät kehon ominaisuuksilla ja lisääntyneellä psykologisella yhteydellä rakkaansa.

Samaa voidaan sanoa niistä lapsista, jotka sairastuvat usein ja pitkään. Tässä tapauksessa lapsen onnistuneeseen sopeutumiseen päiväkodissa vaaditaan erityisiä olosuhteita vähennettyjen työkuormien ja lääkintähenkilöstön valvonnan muodossa. Asiantuntijat suosittelevat tällaisten lasten antamista esikouluun mahdollisimman myöhään. Loppujen lopuksi tärkein ongelma lapsen päiväkotiin sopeuttamisessa on hänen terveytensä, ja nuoremmassa ryhmässä vauvalla on seuraavat asiat:

• ilmensi heikentynyttä immuniteettia;
• lisää infektioherkkyyttä;
• emotionaalinen labilisuus lisääntyy, ilmaistuna itkujaksoina;
• herää aggressio, aktiivisuus tai päinvastoin hitaus, joka on pienelle miehelle epätavallista.

Keräessään asiakirjoja päiväkotiin vanhempien on läpäistävä lääkärintarkastus lastensa kanssa. Tätä menettelyä ei tarvitse pelätä. Päinvastoin, äidit ja isät voivat jälleen neuvotella lääkäreiden kanssa siitä, kuinka heidän lapsensa voi selviytyä lasten tulevasta sopeutumisesta päiväkodissa minimaalisilla terveystappioilla.

Psykologisen kehityksen taso

Lapsen päiväkotiin sopeutumisajan onnistunut kuluminenkognitiivisen kiinnostuksen keskimääräisistä indikaattoreista poikkeamisen estämiseksi. Lisäksi tässä tapauksessa sekä henkisellä jälkeenjääneisyydellä että lahjakkuudella on joskus negatiivinen rooli.

Ensimmäinen vaihtoehto edellyttää erityisten korjausohjelmien käyttöä. Ne täyttävät olemassa olevat aukot tiedossa ja lisäävät lapsen kognitiivista toimintaa. Jos tällaisille lapsille luodaan kaikki suotuisat olosuhteet päiväkodissa, heidän kouluikään mennessään he voivat saavuttaa ikätoverinsa.

Lasten psykologinen sopeutuminen päiväkodissa on vaikeaa, vaikka he olisivat lahjakkaita. Tosiasia on, että tällaisilla lapsilla on huomattavasti korkeampi kognitiivinen aktiivisuus kuin ikätovereillaan, mutta he voivat kokea vaikeuksia kommunikaatiossa ja sosiaalisuudessa luokkatovereiden kanssa.

Vertaisyhteystiedot

Pienten lasten sopeutuminen päiväkotiin merkitsee sosiaalistumisen tason huomattavaa nousua. Pikkulapset joutuvat kommunikoimaan paljon ikätovereidensa sekä tuntemattomien aikuisten kanssa. Samaan aikaan psykologit panevat merkille lasten päiväkotiin sopeutumisen erityispiirteet. Nopeimmin uuteen yhteiskuntaan tottuu ne lapset, joiden sosiaalinen ympäristö ei rajoitu vain vanhempiin ja isoäideihin. Jos lapset harvoin ottavat yhteyttä ikätoveriinsa, heidän on erittäin vaikea tottua muuttuneisiin olosuhteisiin. Heidän vielä heikot kommunikointitaitonsa ja lisäksi kyvyttömyys ratkaista konfliktitilanteita vaikuttavat tähän. Kaikki tämä lisää väistämättä ahdistusta ja on tärkein syy haluttomuuteenkäy päiväkodissa.

Tämä tekijä pienten lasten päiväkodissa sopeutumisessa riippuu monella tapaa opettajista. Kasvattaja, joka osaa luoda hyvän kontaktin lapseen, nopeuttaa huomattavasti totuttelua epätavallisiin olosuhteisiin.

Käyttäytymisen piirteet

Joskus lasten päiväkodin sopeutumisaika pelottaa vanhempia niin paljon, että he alkavat uskoa, ettei tämä "kauhu" lopu koskaan ja että heidän lapsensa ei yksinkertaisesti pääse esikouluun. Isät ja äidit ovat kuitenkin pääsääntöisesti huolissaan niistä lastensa käyttäytymisen piirteistä, jotka ovat tyypillisiä suurimmalle osalle tämän elämänvaiheen läpikäyvistä vauvoista. Ja samaan aikaan vanhempien ei pitäisi ajatella, että vain heidän lapsensa ei voi käydä esikoulua, ja muut lapset käyttäytyvät paremmin. Tämä on kaukana totuudesta. Harkitse yleisimpiä muutoksia, joita voidaan havaita lapsen käyttäytymisessä sopeutuessaan päiväkodin olosuhteisiin.

Tunteet

Miten lapsen sopeutuminen päiväkodissa sujuu? Esiopetuslaitoksen vierailun alkuvaiheessa hän on ilmaissut erittäin voimakkaasti erilaisia negatiivisia tunteita itkun ja vinkumisen muodossa. Pelon ilmeneminen tulee erityisen kirkkaaksi. Vauva kaikella käytöksellä osoittaa olevansa peloissaan. Hän pelkää opettajaa ja sitä, että hänen äitinsä ei koskaan palaa hänen luokseen. Ilmenee lapsessa tänä aikana ja viha. Hän puhkeaa päästämättä riisua itseään ja pystyy jopa lyömään rakkaansa, joka on jättämässä hänet ryhmään. Joskus nämä lapset osoittavat masennusreaktioita. Heistä tulee hitaita ja heillä ei näytä olevan lainkaan tunteita.

Muissalasten päiväkotiin sopeutumisen piirteet erottuvat positiivisten tunteiden puutteesta, mikä on erityisen voimakasta ensimmäisinä päivinä. Lapset ovat hyvin järkyttyneitä erottuaan tutusta ympäristöstään ja äitistään. Lapsi voi hymyillä. Tämä on kuitenkin yleensä reaktio uuteen leluun tai hauskaan peliin.

Vanhempien on oltava kärsivällisiä. Riippumatta siitä, kuinka vaikeaa se on, on syytä muistaa, että negatiiviset tunteet korvataan ehdottomasti positiivisilla. Ne osoittavat nuoremman ryhmän lapsen mukauttamisen valmistumisen päiväkodissa. Lapsi voi itkeä erottuaan äitinsä kanssa pitkään. Tällainen tunteiden ilmentyminen ei kuitenkaan osoita, että hänen tottuminen uusiin olosuhteisiin menee huonosti. Jos vauva rauhoittuu muutaman minuutin kuluttua äidin ryhmästä poistumisen jälkeen, voimme olettaa, että kaikki on kunnossa.

Viestintä

Esikouluikäisten lasten päiväkotiin sopeutumisen ensimmäiset päivät kuluvat heidän sosiaalisen aktiivisuutensa heikkeneessä. Jopa ne lapset, jotka erottuivat sosiaalisuudesta ja optimismista, muuttuvat levottomiksi, vetäytyneiksi ja jännittyneiksi. Aikuisten, jotka katsovat lapsia, on pidettävä mielessä, että 2-3-vuotiaat murut leikkivät vain lähellä, mutta eivät yhdessä. Tässä iässä tarinapeli, jossa on mukana useita osallistujia, ei ole vielä saanut kehitystä. Siksi vanhempien ei pitäisi olla järkyttynyt, jos heidän vauvansa ei ole vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Sopeutumisprosessin onnistunut loppuun saattaminen voidaan tässä tapauksessa arvioida lapsen ja opettajan vuorovaikutuksen perusteella. Lapsen tulee vastata aikuisen pyyntöihin ja seuratapäivittäinen rutiini.

Kognitiivinen toiminta

Alkuvaiheessa tämä tekijä lastentarhaan tulleilla lapsilla on yleensä vähentynyt tai puuttuu kokonaan tapahtuvien stressireaktioiden vuoksi. Joskus lapsi ei ole enää kiinnostunut edes leluista. Hän pyrkii istumaan sivussa orientoituakseen paremmin uudessa ympäristössä. Ja vasta vähitellen, sopeutumisprosessissa, vauva alkaa hallita ryhmän tilaa. Hän tekee "etuja" leluille, vähitellen niistä tulee rohkeampia ja tiheämpiä. Sen jälkeen lapsella alkaa olla kognitiivisia kysymyksiä, joita hän kysyy opettaj alta.

Taidot

Päiväkodissa käynnin alussa vauva saa vaikutteita uusilta ulkopuolisilta vaikutuksilta. Tämän vuoksi jotkut lapset menettävät tilapäisesti itsehoitotaitonsa, mukaan lukien kykynsä käyttää lusikkaa, kattilaa, nenäliinaa ja niin edelleen. Jos lasten sopeutuminen päiväkodissa onnistuu, vanhemmat ovat iloisia nähdessään, että heidän vauvansa ei vain muistanut kaikkea unohdettua, vaan myös oppii jotain uutta.

Puhe

Sopeutumisjakson aikana joidenkin lasten sanavarasto voi ehtyä huomattavasti. Samaan aikaan sanojen ja lauseiden "kevyt" versiot ilmestyvät siihen. Vanhempien ei tarvitse huolehtia tästä. Ajan myötä lapsen puhe ei vain palautu, vaan myös rikastuu merkittävästi. Tätä varten sinun on vain oltava kärsivällinen ja odotettava sopeutumisjakson loppua.

Motorinen aktiivisuus

Joistakin lapsista tulee liian aktiivisia, kun taas toiset "estyvät" tullessaan esikouluun. Siinämuutoskausi vaikuttaa myös heidän kotimaan toimintaansa. Hyvä merkki onnistuneesta sopeutumisesta on normaalin motorisen käyttäytymisen palautuminen sekä päiväkodissa että sen ulkopuolella.

nuku

Vanhempiensa päiväunille jättämä lapsi ei nukahda ensimmäisinä päivinä.

Vauva joko hyppää ylös tai herää itkien. Murut tulevat myös levottomiksi kotona. Ja vasta sopeutumisajan päätyttyä kaikki palautuu varmasti normaaliksi.

Ruokahalu

Alkuvaiheessa, kun lapsi on juuri aloittanut esikoulun, hän ei pyri ruokaan. Samanaikaisesti ruokahalun lasku liittyy muruille epätavalliseen ruokaan sekä stressireaktioihin. Kuinka ymmärtää, että sopeutumisprosessi on onnistunut? Tämän osoittaa pienen miehen ruokahalun palautuminen. Ja vaikka hän ei syö kaikkea, hän alkaa silti syödä.

Vartalon kunnon muutos

Lapset alkavat usein sairastua jo päiväkotikäynnin ensimmäisenä kuukautena. Loppujen lopuksi sopeutumisprosessiin liittyy sellaisen organismin vastustuskyvyn lasku, joka ei ole vielä vahvistunut erilaisille infektioille. Tietenkin monet äidit toivovat, että heidän lapsensa voi tottua muuttuneisiin olosuhteisiin muutaman päivän esiopetuslaitoksessa käynnin jälkeen. Älä kuitenkaan kiirehdi aikaa. Psykologit ja lääkärit tunnistivat 3 astetta lasten sopeutumisesta esikouluihin. Heidän joukossaan:

• valo, joka kestää 15-30 päivää;
• keskikokoinen (jakso 30–60 päivää);
• vakava (2–6 kuukautta).

Otetaan huomioon jokainennäistä tutkinnoista tarkemmin.

Helppo mukautuminen

Vauvan tietyssä määrin sopeutuessa uusiin olosuhteisiin hänen käyttäytymisensä palautuu kaikissa pääindikaattoreissa normaaliksi kuukauden kuluessa esikoulukäynnistä. Päiväkodissa käyminen ei ole hänelle tragedia ollenkaan. Hän tulee ryhmäänsä iloisena ja rauhallisesti.

Lievällä sopeutumisjaksolla vauvojen ruokahalu laskee kohtalaisesti ja palautuu normaalille tasolle viikossa. Tällaisten lasten uni palautuu nopeasti. Tämä riittää 1-2 viikoksi. Tällaisissa tapauksissa immuniteetin heikkeneminen on myös merkityksetöntä. Jo 2-3 viikon kuluttua hän palaa täysin normaaliksi.

Keskitasoinen mukautus

Tällainen riippuvuus esiopetukseen kestää paljon kauemmin ja siihen liittyy merkittäviä poikkeamia. Tällaisten vauvojen uni ja ruokahalu palautuvat vasta päiväkodissa oleskelunsa toisen kuukauden puoliväliin mennessä. Samaan aikaan murujen aktiivisuus laskee. Hän kehittää emotionaalista masennusta, johon joskus liittyy tuolin rikkoutuminen, hikoilu sekä tummia silmänalusia. Jos lapsi sopeutuu keskimääräiseen asteeseensa, hän saa melko usein akuutteja hengitystieinfektioita, jotka lisäksi etenevät paljon vakavammin. Nämä oireet häviävät 2. kuukauden lopussa.

Kova säätö

Tämä riippuvuuden aste on erityisen hälyttävä. Siihen liittyy pitkäaikaisia sairauksia, joilla on vakava kulku, voimakas ruokahalun väheneminen sekä emotionaalisen ja fyysisen toiminnan tukahduttaminen. Tällaiset oireet osoittavat selvästi, että vauvan puolustuskyky ei oleselviytyä syntyneistä olosuhteista eikä pysty suojaamaan kehoaan uuden ympäristön erilaisilta tartuntatekijöiltä.

Vakava stressi ja heikentynyt vastustuskyky vaikuttavat kielteisesti lapsen henkiseen ja fyysiseen kehitykseen sekä hänen tunnetilaansa. Vauva alkaa kieltäytyä ruoasta, viestinnästä ja peleistä.

Sopeutumisvaiheet

Esiopetuslaitoksen olosuhteisiin totuttelujakson loppua voidaan arvioida hetken perusteella, jolloin lapsen negatiiviset tunteet muuttuvat positiivisiksi ja samalla kaikki taantuvat toiminnot palautuvat. Samanaikaisesti lapsi ei enää itke aamueron aikana ja menee ryhmään halukkaasti. Hän on yhä halukkaampi vuorovaikutuksessa opettajan kanssa, vastaa hänen pyyntöihinsä, noudattaa kaikkia järjestelmän vaatimuksia, orientoituu ryhmässä ja hänellä on jopa suosikkileluja ja -toimintoja.

Eri maiden tutkijoiden tekemä kattava tutkimus mahdollisti kolme sopeutumisprosessin vaihetta (vaihetta):

1. Mausteinen. Siihen liittyy erilaisia henkisen tilan ja somaattisen tilan vaihteluita. Tämän vaiheen kulku aiheuttaa painonpudotusta, toistuvien hengitystiesairauksien ilmaantumista, ruokahalun heikkenemistä sekä puheen kehityksen taantumista. Tämän vaiheen kesto on noin kuukausi.
2. Subakuutti. Tälle vaiheelle on ominaista vauvan riittävä käytös. Kaikki hänen käyttäytymisensä muutokset alkavat vähentyä ja tapahtua vain suhteessa yksittäisiin parametreihin. Samalla havaitaan erityisesti lapsen hidastunut kehityshenkistä. Tämän vaiheen kesto on 3-5 kuukautta.
3. Korvausvaihe. Sille on ominaista vauvan kehitysvauhdin kiihtyminen. Lukuvuoden loppuun mennessä lapset selviävät tästä viiveestä.

Vauvan vaikein vaihe on ensimmäinen vaihe. Siksi sitä kutsuttiin akuuttiksi vaiheeksi. Mutta vanhempien tulee pitää mielessä, että kaikki sopeutumisvaiheet tapahtuvat lapsilla puhtaasti yksilöllisesti. Jos vauva puhuu paljon ja iloisesti päiväkodista ja kiirehtii sinne uskoen, että hänellä on paljon tekemistä ja ystäviä, niin voidaan olettaa, että riippuvuusjakso on jo ohi.

Ennakkokoulutus

Kuinka minimoida lasten sopeutumisaika päiväkodissa?

Vanhemmille suunnatun konsultoinnin avulla äidit ja isät voivat valmistautua etukäteen tähän lapsensa elämän tärkeään tapahtumaan. Asiantuntijat neuvovat samalla:

1. Lopeta murehtiminen. Vanhempien ahdistus heijastuu lapseen. Sinun ei myöskään pidä keskustella vauvan kanssa hänen päiväkotivierailunsa mahdollisista komplikaatioista. Psykologit neuvovat vanhempia olemaan menemättä toiseen ääripäähän. Loppujen lopuksi jotkut äidit ja isät piirtävät lapselle idyllisiä kuvia oleskelustaan lasten kanssa päiväkodissa. On parasta, jos aikuiset ottavat tietoisen välttämättömyyden asennon.
2. Oikea vauvatila. Se on rakennettava uudelleen niin, että lapsen on helppo herätä puolitoista tuntia ennen aikaa, jolloin hänen on poistuttava kotoa. Lapset, jotka eivät enää nuku päivällä, on opetettava ainakin makaamaan sängyssä.
3. Opeta lapsi yhdessäja samalla mennä wc:hen isosti. Lisäksi tämä ei saisi olla 11–13 tunnin ajanjakso, jolloin lapset menevät kävelylle. Pienellä tavalla vauvan tulisi opetella käymään vessassa ei sillä hetkellä, kun hän todella, todella haluaa, vaan etukäteen.
4. Tuo lapsen ruokalista lähemmäs päiväkodin ruokalistaa. Samalla vanhempien on poistettava välipalat, joita heidän vauvansa tarvitsee ennen pääaterioita tai sen jälkeen. Tätä varten asiantuntijat suosittelevat jonkin aikaa vähentämään ruokien kaloripitoisuutta. Tämä johtaa ruokahalun paranemiseen. Mutta jos lapsi kieltäytyy edelleen syömästä kaikkea nopeasti ja jättää ruoan lautaselle, sinun on keskusteltava opettajan kanssa, jotta hän on kärsivällinen ja lempeä vauvan kanssa tässä asiassa. Usein ruokaongelmista tuleekin suurin syy siihen, miksi lapset kieltäytyvät käymästä päiväkotiin.
5. Suorita kovetustoimenpiteet. Helpoin ja tehokkain tapa tehdä tämä on kävellä paljain jaloin. Kesällä sen tulisi olla maassa ja talvella sisätiloissa. Tällainen tapahtuma vahvistaa immuunijärjestelmää sekä hermostoa. Vesihoidoista on suurta hyötyä kovettamisessa. Asiantuntijat neuvovat vanhempia olemaan rajoittamatta vauvan oleskelua vedessä ja olemaan säätämättä sen lämpötilaa liikaa. Vauva tulee myös vähitellen totutella kylmän juomiseen, jotta hänelle voidaan antaa kefiiriä, maitoa ja mehuja suoraan jääkaapista ilman terveysongelmia. Lämpötilan kontrastin kann alta jäätelön syömisestä on myös hyötyä.
6. Opettaa, että äiti voi mennä pois. Tätä varten psykologit suosittelevat tilanteiden luomista, joissa lapsihän itse pyytää läheistä henkilöä lähtemään hetkeksi. Esimerkiksi valmistaaksesi yllätyksen äidille tai pelataksesi pidempään ystävien kanssa. Samaan aikaan, kun lähdet pitkäksi aikaa, sinun tulee pyytää lasta pitämään järjestys talossa ja antamaan hänelle kaikki ohjeet, jotka hänen on suoritettava äitinsä paluussa. Kun tapaat vauvan, muista kysyä kuinka hänen päivänsä on sujunut ja kehua häntä menestyksestä.
7. Seuraa kuinka vauva leikkii ikätovereiden kanssa. Tosiasia on, että lasten välinen suhde tässä iässä on muodostumisvaiheessa. Lapsella, jonka vanhemmat lähettivät päiväkotiin, tämä prosessi nopeutuu merkittävästi. Siksi vanhempien tulee kiinnittää huomiota siihen, sopiiko heidän lapsensa leikkimään lapsia. Jos se on hänelle vaikeaa, äitien ja isien on opetettava hänelle, kuinka se tehdään. Lapsen tulee pystyä tervehtimään lapsia, tarjoamaan heille tuomia leluja, pyytämään heitä leikkiä niillä ja reagoimaan oikein, jos kieltäytyy, samalla kun hän löytää kompromissivaihtoehdon.
8. Opettaa vauvasi ottamaan pois vain ne lelut, jotka hän on valmis antamaan ystävilleen. Jos hän ottaa mukaansa vain rakkaimman karhunsa eikä jaa sitä kenenkään kanssa, hänet tunnetaan pian ahneeksi mieheksi ja hän jää yksin.

Auta äitiä

Sopeutumisprosessissa läheisten tulee luoda vauvalle mahdollisimman huolellinen ympäristö taloon, mikä säästää vauvan hermostoa, joka toimii täydellä teholla tänä aikana.

Lisäksi äitien tarvitsee sanoa vain hyvää opettajasta ja päiväkodista lapsen läsnäollessa. Ja tämä huolimatta olemassa olevasta tyytymättömyydestä. Hoitajia kunnioittavan lapsen on aina helpompi sopeutua uusiin olosuhteisiin.

Lisäksi viikonloppuisin vanhempien ei tulisi muuttaa lapsensa tilaa. Tietysti hän voi nukkua aamuisin vähän pidempään, mutta ei samalla erityisesti siirtämättä koko päivärutiinia.

Ei myöskään pidä vierottaa päiväkotiin sopeutuvia lapsia "pahoista" tavoista, esimerkiksi tutista. Näin ei ylikuormita murujen hermostoa, joka on jo liian jännittynyt.

Äidin pitäisi näin vauvalle vaikeana aikana olla suvaitsevaisempi hänen mielijohteitaan kohtaan. Syynä niiden esiintymiseen on kansalliskokouksen ylikuormitus. Tyytymättömyyttä osoittanutta vauvaa tulee halata, auttaa rauhoittumaan ja siirtymään toiseen toimintaan.

Voit antaa lelun kotoa päiväkotiin. On parempi, jos se on pehmeää. Tässä iässä muruille tuttu lelu korvaa äidin. Halaamalla kodin pehmeää osaa vauva rauhoittuu nopeasti vieraassa ympäristössä.