Lelut päiväkodissa: lelujen käyttötarkoitus, sallittujen luettelo, SanPiN:n aiheet ja vaatimukset

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:49

Me kaikki puuhastelimme lapsuudessa leluja: toiset maistelivat, testasivat voimaa, ruokittiin, pukeutuivat, toiset olivat jännittävien tarinoiden sankareita. Esikouluissa käyneet tietävät omakohtaisesti, että leluja on aina suuri valikoima jokaiseen makuun ja väriin. Tänään keskustelemme siitä, mitä leluja lastentarhassa tulisi olla, mitkä ovat niille asetetut vaatimukset ja mitkä ovat valinnan perussäännöt.

Lelujen kohde

Tässä kategoriassa on melko laaja valikoima tuotteita, jotka voivat täyttää lasten tarpeet.

Peliprosessi on olennainen osa vauvojen kehitystä, sen kautta he oppivat elämää, tekevät löytöjä, saavat kokemusta.

Ei ole turhaa, että edes v altuutettujen elinten edustajat kiinnittävät aina huomiota lelujen läsnäoloon tarkastellessaan lapsen elinoloja, koska persoonallisuuden täysi kehitys riippuu tästä.

Kindergarten on lasten aluetta, joten peliesineiden täällä pitäisi ollaolla pakollisia, ja jokaisella ikäryhmällä on omat sarjansa.

Lelujen päätarkoitus päiväkodissa on auttaa omaksumaan ympäröivän maailman ominaisuuksia: esineiden muotoa, kokoa, väriä ja muita fyysisiä ominaisuuksia; lapsen loogisen ajattelun, keskittymiskyvyn, hienomotoriikan kehittäminen ja harjoittaminen.

Maria Montessorin menetelmän mukaiset itseoppivat lelut ovat viime aikoina erittäin suosittuja. Näihin kuuluvat ensisijaisesti lajittelijat - erimuotoiset esineet (kuutiot, polyhedrat, autot, talot jne.), Joihin tehdään reikiä minkä tahansa kuvion muodossa (geometriset, eläimet, kirjaimet jne.). Myös niin sanotut bisneslaudat ovat saamassa vauhtia - taulut, joihin on kiinnitetty vauvaa niin usein kiinnostavia taloustavaroita: pistorasiat, lukot, avaimet, vetoketjut, salvat, ovenkahvat jne. Niitä voi muuten suositella mm. harkitse, jos sinun täytyy tehdä leluja omin käsin päiväkotiin, koska jokainen isä voi helposti tehdä niin upean taulun.

Näkymät

Otetaan selvää, mitä leluja on päiväkodissa. Ne voidaan jakaa ryhmiin eri kriteerien mukaan.

Ikä:

• lastentarhalle;
• nuoremmalle ryhmälle;
• keskiryhmälle;
• vanhempiryhmälle;
• valmistelua varten.

Teemojen mukaan:

• nuket ja niiden tarvikkeet, talot;
• liikenne;
• kuutiot, suunnittelija, muu rakennusmateriaali;
• mosaiikki, palapelit, vuoraukset;
• lajittelijat;
• knockers;
• pehmolelut, eläinhahmot;
• ruoat jaruoka;
• puhelimet, elektroniset ja musiikkilelut;
• numerot, kirjaimet;
• lautapelejä ja muuta

Perustuu materiaaliin:

• muovi;
• puinen;
• kankaasta;
• metalleista.

Voidaan myös luokitella tekstuurin (karkea, sileä) ja värien mukaan.

Mikä on sallittua? Säännösten vaatimukset

Kaikille leluille asetetaan aina samat vaatimukset: ne eivät saa olla myrkyllisiä, vaarallisia, niissä ei saa olla liian pieniä yksityiskohtia. Juuri nämä normit määräävät etukäteen pelien esineiden vaarattomuuden.

Seuraavia GOST-standardeja sovelletaan "leluteollisuuteen":

• 25779-90 (v altioiden välinen standardi: yleiset turvallisuusvaatimukset, valvonta);
• R 53906-2010 (kansallinen standardi: yleinen turvallisuus, fyysiset ja mekaaniset ominaisuudet);
• P 51557-99 (sähkölelut);
• ISO 8124-2-2001 (syttyvyys);
• ISO 8124-3-2001 (Lapselle haitallisten aineiden päästöt).

Perus SanPin lastentarhan leluille - "2.4.7.007-93. Pelien ja lelujen tuotanto ja myynti" (turvallisuuden kann alta kumottu): vahvistaa materiaaleja, sertifiointiprosessia ja lelujen myyntiä koskevat vaatimukset. Aiemmin oli myös SanPin 42-125-4148-86, joka otettiin käyttöön Neuvostoliiton aikana, mutta asiakirjaa ei koskaan julkaistu.

Joten päiväkotilasten leluissa tulee olla:

• laatutodistus;
• merkintä etiketissä/pakkauksessa (valmistajan nimi, hänen tiedot,joka ilmoittaa lapsen iän);
• positiivinen arvio v altion terveys- ja epidemiologisesta tutkimuksesta.

Esikoululaitoksia täytettäessä otetaan huomioon myös Federal State Educational Standardin vaatimukset. Federal State Educational Standardin mukaan lastentarhalelujen tulee luoda kehittyvä objekti-avaruusympäristö: vaihteleva, sisällöltään rikas, monikäyttöinen, muunnettavissa, helposti saatavilla ja turvallinen.

Perusvaatimukset GOST:n mukaan

1. Lelujen valmistuksessa on noudatettava hygieniavaatimuksia: materiaalit ja lopputulokset eivät saa olla ruostetta, hyönteisten jälkiä, muita vastaavia vaurioita ja ulkoa puhtaita. Tarkastettu silmämääräisesti.
2. Ei saa olla syttyviä, myrkyllisiä materiaaleja.
3. Yksityiskohdat, reunojen ei saa olla teräviä ja purseetta.
4. Ulkoutuvat jäykät osat on suojattava.
5. Leluissa, joihin lapsi mahtuu, tulee olla tuuletusaukot, ovet sisäpuolelta on mukautettava lapsen avattavaksi (sopiva puristusvoima).
6. Yli 5 kg painavia raskaita lattialeluja ei saa kääntää.
7. Suojaava-koristepinnoitteen tulee kestää sylkeä, hikeä ja märkäkäsittelyä.
8. Täytettyjen lelujen saumojen on oltava vahvoja.
9. Alle kolmivuotiaiden lasten leluissa ei saa olla lasi- ja posliinipinomateriaalia, joka on helposti saatavilla. Heille ei ole sallittua käyttää täytemateriaaleja kovilla / terävillä esineillä (lasipalat, naulat, metallilastut, neulat jne.)rakeiset materiaalit, joiden raekoko on enintään 3 mm.
10. Propulsiolelujen jarrujärjestelmän on oltava hyvässä toimintakunnossa. Sähkölelujen nopeus ei saa ylittää 8 km/h.
11. Alle 3-vuotiaille lapsille tarkoitettujen helistimien paino saa olla enintään 100 g.
12. Vedellä pelaamiseen tarkoitettujen puhallettavien lelujen on oltava vedenpitäviä ja sinetöityjä.
13. Esivalmistettujen lelujen rakenteen tulee olla kestävä, käyttö helppoa ja luotettavaa.
14. Lelujen säilytys: t 10-20 °С ja suhteellinen kosteus 6%.

Mitä GOST ei luokittele leluiksi?

Lista sisältää seuraavat kohteet:

• joulutarvikkeet, seppeleet;
• koristeelliset nuket;
• malleja aikuisille keräilijöille;
• urheiluvälineet;
• pneumaattiset aseet;
• pyrotekniikka;
• tarvikkeita jousiammuntaan ja nuolet metallikärkillä, katapultit kivien heittoon;
• toiminnalliset tuotteet (uunit, silitysraudat), joiden jännite on yli 24 V;
• Ajoneuvot, joissa on polttomoottori, höyrykone;
• polkupyörät yleisillä teillä ajamiseen (urheilu, turisti jne.);
• videopelit videonäytöille (yli 24 V);
• täytteiset liivit, ympyrät jne.;
• urheilusuojat (suojalasit, kypärät jne.);
• koristeet;
• nännit;
• palapelit, joissa on yli 500 palaa ja enemmän

Merkintä

Se tulee levittää itse leluun/säiliöön/lisäosaan. Merkinnän tulee olla selkeäluettavissa, pysyvä ja sisältää seuraavat tiedot:

• lelun nimi;
• lasten ikä, joille se on tarkoitettu;
• valmistajan nimi, osoite;
• valmistuspäivämäärä;
• varoitus turvallisesta käytöstä.

Leluissa, joita ei ole tarkoitettu alle 3-vuotiaille lapsille, tulee olla symboli, joka on yliviivattu (vasemm alta oikealle vinottain) punainen ympyrä, jonka sisällä on numerot 0-3 ja kasvojen muoto on kirjoitettu mustalla valkoisella pohjalla.

Valintasäännöt

Kun ostat leluja päiväkodin ryhmälle, sinun on turvauduttava joihinkin näkökohtiin, koska lapsen oikea kehitys riippuu suurelta osin valinnan lukutaidosta:

• lasten ikään sopiva;
• kangasleluissa tulee olla kiinteä runko, jotta seinät eivät painu;
• figuurit ja pienet osat 4-5 cm:n kokoisiin poimimiseen, niiden tulee olla lapsen mukavia vangita;
• lelujen osat sisältöineen on kiinnitettävä kunnolla, jotta pienet osat eivät hajoa onnettomuuksien välttämiseksi;
• muoviesineiden tulee olla tasalaatuisia, maali jakautuu niihin tasaisesti, ei saa olla purseita tai epätasaisuuksia;
• puiset lelut on hiottava sileäksi ja maalattava tasaisesti, muuten lapset voivat "tarta kiinni" sirpaleita;
• musiikkiasusteiden tulee miellyttää korvaa.

On myös syytä huomata, että itse ryhmässä lelut tulee sijoittaa matalille telineille,laatikot pyörillä, muovilaatikoissa, jotta lapset voivat ottaa ne vapaasti. Useita yksityiskohtia sisältäville tuotteille (esim. suunnittelijat) tulee toimittaa useita kestävästä polyeteenistä, kankaasta, muovista tai puusta valmistettuja pakkauksia.

Junioriryhmälle 2-3 vuotiaille

Tämä on herkin ikä, silloin lapsiin luodaan tietämyksen ja maailmaa koskevien käsitysten perusta, joten oikeat asiat ovat lapsen ympäristössä erittäin tärkeitä. Kaikkien on täytynyt kuulla lause: "imeytyy kuin sieni!", Joten tässä on kyse juuri sellaisista pienistä figuureista! Tämän ikäiset lapset eivät istu hetkeäkään paikallaan, vaan oppivat jatkuvasti jotain, joten turvallisuus on myös täällä etusijalla. Lelut eivät saa olla hauraita, pieniä osia ja teräviä reunoja.

Opettajat määrittelevät 3 ryhmää hyödyllisiä leluja päiväkodissa nuoremmalle ryhmälle:

• nuket, muut hahmot, eläimet;
• kirjain- ja numerosarjat;
• kuvakortit.

Kaikilta lapsilta vaaditaan ensimmäinen kohde. Nämä lelut edistävät mielikuvituksen ja luovuuden kehitystä: yhdessä pelissä nukke menee päiväkotiin, toisessa hänestä tulee itse opettaja tai äiti.

Värikkäät numerot ja kirjaimet auttavat lasta oppimaan tulevaisuuden tieteiden perusteet. Kun laitat ne riveihin, lapset muistavat varmasti oikeinkirjoituksensa, eivätkä kirkkaat värit jätä ketään välinpitämättömäksi.

Vaikka vauva ei ehkä vielä osaa puhua hyvin, hän näkee ja ymmärtää paljon, joten kuvakortit (kirjat) ovat korvaamattomia apuvälineitä. Tässä tapauksessa visuaalinenlapsi liittää aiheen ääneen puhuttuun sanaan. Myöhemmin hän varmasti löytää tämän tuotteen, kun kysyt häneltä siitä.

Tämän ikäiset lapset ovat vasta alkaneet leikkiä yhdessä, kuvien tulee olla ehdollisia, leluissa pitää keskittyä erilaisiin tunnusomaisiin yksityiskohtiin (ovien avaaminen, kippiauton korin nostaminen jne.).

Kokoiset lelut otetaan yleensä suuriksi, lähinnä todellisten esineiden kokoa.

Toisen nuoremman ryhmän lapsille tarkoitettu lelusarja koostuu yleensä seuraavista osista:

• nuket, eläimet, erikokoiset linnut;
• ranteenuket;
• satuhahmojen hahmoja, pieniä miehiä;
• ihanien eläinten naamarit;
• pelivaatteet (valkoinen hattu, sadetakki, lippalakki, kypärä);
• teeastiasto, eri kokoisia astioita;
• kulhoja, kauhoja, sarja vihanneksia ja hedelmiä;
• muovivasara;
• nuken vuodevaatteet;
• silitysrauta ja -lauta;
• kuorma-autot;
• avokattoautot, paloauto, ambulanssi;
• höyryveturit, vaunut, lentokoneet;
• nukkevaunut;
• hevoset (muut eläimet) pyörillä/keinutuoleissa;



• hevonen kepillä;
• lääketieteelliset instrumentit;
• raidallinen sauva, kiikarit;
• nukkehuonekalut, liesi;
• talon luuranko;
• näyttölaskuri;
• linja-auton (auton) näyttö-runko ohjauspyörällä;
• huoltoasema;
• volumetriset moduulit (kuutiot, rullat jne.);
• isorakennussarja;
• korvaavat tuotteet ovat pieniä;
• kangaspalat;
• pallot, keila;
• pallo ja portti;
• lautapelit ("kala", "pallo reikässä").

Keskiryhmälle 3-4 vuotiaille

Tämän ikäisillä lapsilla on yleensä hyvin kehittynyt mielikuvitus ja sinnikkyys, joten pääpelistä tulee roolileikkejä.

Päiväkodin keskiryhmän lelusarja koostuu samoista esineistä kuin toiselle nuoremmalle ryhmälle, ja niihin on lisätty lisää:

• nosturi;
• rautatie;
• raketti-robotti;
• pienet autot;
• vaa'at, kellot, puhelimet;
• laukut, korit, reput;
• ohjauspyörä ja ohjauspyörä telineessä;
• taittuva valkokangas, teatteri (linssi);
• nukketalo;
• pihan layout;
• maisema-asettelu;
• liikennevalo;
• rakennussarjat aiheittain (linnoitus, kaupunki, maatila);

• suuri painikerakenne;
• pöytäkeilahalli; rengasheitto;
• pöytäpelit "lotto" ja "hanhi".

Jos kohtaat kysymyksen siitä, kuinka tehdä lelu omin käsin lastentarhaan, voit esimerkiksi tarjota yksinkertaisimman - nukketeatterin. Tarvitset vain paksua pahvia (voit käyttää sitä laatikon alta), kangasta, lankaa, neulaa, liimaa. Ja ne, jotka pitävät ompelemisesta, voivat helposti räätälöidä ranteenuket. Tällaiset teatterit ovat erittäin suosittuja lasten keskuudessa, ne kehittävät mielikuvitusta ja tarkkaavaisuutta.

Ikääntyville esikoululaisille

Tähänpäiväkotiluokkaan kuuluvat vanhemman ja valmistavan ryhmän lapset. 4-6-vuotiaat lapset ovat jo melko itsenäisiä, he osaavat ilmaista itseään hyvin, he tietävät esineiden päätarkoituksen. Tämän ikäisen koulutuksen päätavoite on kouluun valmistautuminen, joten kirjainten ja laskemisen oppimiseen on kiinnitetty erityistä huomiota.

Lelujen joukossa on ensimmäisellä sijalla myös kuutiot kirjaimilla ja numeroilla, kortteja, kätevyyttä ja motorisia taitoja kehittäviä pelejä - rakentajia ja mosaiikkeja, mutta pienemmillä yksityiskohdilla.

Joten, pienet ihmiset ja eläimet (5-7 cm), sarja vaatteita ja tarvikkeita nukeille, sotavarusteita, kokoontaitettavat ajoneuvot, kokoontaitettava nukkekoti, setit pienille hahmoille (eläintarha, talo, autotalli, majakka, kaupunki, maatila, liikennemerkit ja liikennevalot), koulukalusteet, pöytäjalkapallo/jääkiekko, kaupungit, darts, hyppymatto, domino, tammi, shakki jne.

Mitä päiväkodissa pitää olla pakollista?

Kaikille esikouluille on luettelo pakollisista leluista:

• hahmot: hahmoja ihmisistä, eläimistä, nukkeista jne.;
• oppimiskohteet: pyramidit, mosaiikit, palapelit, liitteet jne.;
• esineet: astiat, työkalut, uunit, silitysraudat jne.;
• liikenne;
• lautapelit, painetut materiaalit: palapelit, dominot, "lotto", kortit hedelmillä, vihanneksilla, erilaisilla esineillä;
• setit kokeiluun: metalli-, puurakennussarjat jne.

Vanhemmat tuovat useimmiten opetuspelejä päiväkodin tunneille. Lelut todella edistävät lapsen oikean ajattelun ja tulevaisuudessa tarvittavien taitojen muodostumista, joten opetuspelit ovat myös kasvattajien hyväksymiä.

Julmuutta, kyynistä asennetta elämään, varhaisia seksuaalisia ilmenemismuotoja, väkiv altaa aiheuttavat esineet ovat ehdottomasti kiellettyjä.

Samalla on tärkeää, että leluja on saatavilla sekä pojille että tytöille heidän maun ja toiveiden mukaan. Tämä edistää persoonallisuuden täydellistä kehitystä.

Kuten näet, leluvalikoima on erittäin laaja. Oikeiden valitseminen ja kehittävän ympäristön luominen päiväkodissa on vastuullinen ja vaikea tehtävä, joka on uskottu kasvattajille. Loppujen lopuksi, jos esimerkiksi ostat esivalmistetun helikopterin 2-vuotiaalle lapselle, hän ei todennäköisesti istu ja kaivaa pitkään tämän toiminnan kanssa, tämä lelu sopii paremmin vanhemmille lapsille. Ja päinvastoin, 6-vuotiaana ei ole enää mielenkiintoista pujottaa pyramidisormuksia, haluan koota jotain suurta pienistä yksityiskohdista, kuten Legosta.

Tietenkin esikoulussa ei ensisijaisesti ole itse peli tai lelu, vaan prosessi, jossa opettaja esittelee ne lapselle, 90 % onnistumisesta riippuu tästä.

Samalla kannattaa aina muistaa, että päiväkodissa käytettävien lelujen on ensin täytettävä turvallisuusvaatimukset ja vasta sitten vastattava lapsen ikää.