Käsien hienomotoriikka: mitä se on ja suosituksia motoristen taitojen kehittämiseen

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:38

Monet nykyajan äidit ja isät ovat jo tutustuneet käsitteeseen "käsien hienomotoriikka". Yrittäessään vaikuttaa positiivisesti lapsen kehitykseen vanhemmat sujahtelevat itsepintaisesti lajittelijoja ja sormilabyrintit vauvalle ja isompien lasten kanssa he piirtävät ja veistävät koko päivän.

Mutta mistä tiedät, ovatko tehdyt toimet oikein? Vastaako kuormitusaste vauvan ikää ja tuovatko harjoitukset halutun vaikutuksen? Näihin ja muihin kysymyksiin vastaamiseksi sinun tulee tarkastella tarkemmin aihetta hienomotoristen taitojen kehittäminen.

Yleinen käsite

Motoriset taidot ovat joukko kehon liikkeitä, jotka suoritetaan kehon psykologisten reaktioiden hallinnassa. Henkilön motoriset prosessit antavat käsityksen hänen koordinaation ja älykkyyden kehitystasosta.

Psykologit luokittelevat fyysisen aktiivisuuden korostaen useita sen tyyppejä:

• Yleiset eli suuret motoriset taidot ovat vastuussa lihasryhmän liikkeistä. Esimerkki tällaisesta toiminnasta on juokseminen tai kyykky.
• Hienot motoriset taidot - käden tai sormien liikkeet. Käsien kehittyneet motoriset reaktiot auttavat meitä kiinnittämään kengät tai lukitsemaan oven avaimella. Hienomotoriset taidot sisältävät toimintoja, joissa on tarpeen yhdistää silmien ja käsien liikkeet, kuten esimerkiksi piirtämisessä.
• Artikulatiivinen motiliteetti on kykyä koordinoida puhelaitteen työtä eli puhua.

Hieman fysiologiaa

Tutkiessaan lasten psykologian ja pedagogiikan kysymyksiä tutkijat ovat tulleet hämmästyttäviin johtopäätöksiin. Osoittautuu, että noin kolmasosa aivokuoresta on vastuussa käsien motoristen taitojen kehittymisestä. Lisäksi tämä kolmas sijaitsee mahdollisimman lähellä puhekeskusta. Näiden tosiseikkojen vertailu antoi aihetta tarkastella käsien ja sormien motorista toimintaa, joka on vastuussa ihmisen puheesta.

Tässä mielessä pienen lapsen käsien hienomotoristen taitojen kehittäminen on yksi puhetaitojen opettamisen perustehtävistä. Tietysti artikulatorisen toiminnan parantamisen ohella. Monien vuosien kokemuksen tulokset osoittavat, että tutkijoiden johtopäätökset olivat oikeita.

Yllämainitun riippuvuuden lisäksi hienomotorisilla taidoilla on suora vaikutus logiikan muodostumiseen, ajattelukykyyn, muistin vahvistamiseen, havainnoinnin harjoitteluun, mielikuvitukseen ja koordinaatioon. Lapset, jotka hallitsevat käsiään paremmin, osoittavat sinnikkyyttä ja väsyvät hitaammin.

Fine Motor Development Calendar

Lapsi pystyy joka iässä esiintymäänjotain toimintaa. Hänessä ilmaantuu uusia mahdollisuuksia hermoston kypsyessä. Jokainen uusi saavutus ilmestyy johtuen siitä, että edellinen taito on hallittu onnistuneesti, joten motoristen taitojen kehittymisen tasoa on seurattava.

• 0-4 kuukautta - lapsi osaa koordinoida silmien liikkeitä, yrittää päästä käsiinsä esineisiin. Jos onnistut ottamaan lelun, käden puristaminen tapahtuu pikemminkin refleksien vuoksi, jotka häviävät jopa kuusi kuukautta. Vauvalla ei vielä ole hallitsevia mieltymyksiä, jotka mahdollistaisivat toimintojen suorittamisen "mukavammalla" kädellä, eivätkä ne ilmesty pian - hän on edelleen sekä "oikeakätinen" että "vasenkätinen".
• 4 kuukautta - vuosi - lapsen taidot kehittyvät aktiivisesti, nyt hän voi siirtää esineitä kädestä käteen, suorittaa yksinkertaisia toimintoja, kuten sivujen kääntämistä. Nyt vauva voi tarttua pienestäkin helmestä kahdella sormella.
• 1-2 vuotta - liikkeet ovat varmempia, nyt lapsi käyttää etusormea aktiivisemmin. Ensimmäiset piirustustaidot ilmestyvät - vauva näyttää pisteitä ja ympyröitä, ja pian hän pystyy piirtämään viivan arkille lyijykynällä. Nyt hän alkaa pitää toisesta kädestä toista parempana.
• 2-3 vuotta vanha - käsien motoriset taidot mahdollistavat saksien pitämisen ja jopa paperin leikkaamisen niillä. Piirustustapa muuttuu sen mukaan, miten kynää pidetään, ja ensimmäiset tietoiset hahmot ilmestyvät arkille.
• 3-4-vuotias - lapsi piirtää jo luottavaisesti, osaa leikata arkin piirrettyä viivaa pitkin. Hän on jo päättänyt hallitsevan käden, mutta peleissä hän käyttää taitavasti molempia. Pian lapsi oppii pitämään kynää tai lyijykynää, aivan kutenaikuinen, joten 4-vuotiaana hän on valmis oppimaan kirjoitustaidot.
• 4-5 vuotta. Tämän ikäisten lasten käsien hienomotoriset taidot muistuttavat jo aikuisten liikkeitä. Huomaa: piirtäessään tai värittäessä lapsi ei liikuta koko käsivartta kerralla, vaan vain siveltimellä. Liikkeet ovat hienostuneempia, joten esineen leikkaaminen paperista tai koristelu ääriviivoja ylittämättä ei ole enää niin vaikeaa.
• 5-6 vuotta. Tässä iässä esikoululaisen käsien tulee olla täydellisesti koordinoituja, lapsi pitää kynää jo kolmella sormella, piirtää pieniä yksityiskohtia, kuten aikuinen, osaa käyttää saksia. Kaikki lapsen taidot osoittavat, että hän ei koe vaikeuksia koulussa.

Hiha motorinen kehitys – mikä on riski?

Riittämättömästi muodostuneet käsien motoriset taidot eivät estä pelkästään puhetaitojen kehittymistä. Tällaisella lapsella voi olla ongelmia muistin, logiikan kanssa. Jos tämä on esikoululainen, hän tarvitsee kiireellistä apua, koska hän ei ole ehdottomasti valmis kouluun. Tällaisella opiskelijalla on keskittymisvaikeuksia, hän väsyy nopeasti ja jää väistämättä jälkeen.

Milloin ja miten aloittaa kuntoilu vauvan kanssa?

Syntymästä lähtien voit alkaa kiinnittää huomiota vauvan kehitykseen. Tietenkään vastasyntynyt ei ole kiinnostunut lajittelijasta tai nauhallisesta lelusta. Mutta voit alkaa laittaa helistintä hänen kahvaansa, antaa hänen koskettaa sormillaan eri tekstuuria olevia kankaita, antaa vauvalle kahvojen hierontaa.

Ikä, jolloin aktiivinensormien motoristen taitojen kehittäminen, - 8 kuukautta. Jos tähän asiaan ei ole tähän mennessä kiinnitetty huomiota, nyt on aika ryhtyä toimiin.

Harjoitus

Äiti ei tarvitse ammatillisia opetustaitoja järjestääkseen oikeita tunteja oman vauvansa kanssa. Harjoituksiin sopivat yksinkertaisimmat tavarat, joita aina löytyy mistä tahansa kodista. Pääperiaate, jolle käsien motoristen taitojen kehitys rakentuu, on "suuresta pieneen". Mitä se tarkoittaa?

• Aloita muovailuvahapallojen pyörittäminen lapsesi kanssa. Anna lapsen sokeuttaa jotain. Jos hän pystyy siihen, hän voi vähitellen siirtyä pienempiin ja monimutkaisempiin yksityiskohtiin.
• Voit vain repiä paperin. Ensin isoiksi paloiksi, sitten pieniksi. Mitä tarkemmat yksityiskohdat loppujen lopuksi ovat, sitä korkeampi on lapsen motorinen kehitys.
• Voit pujottaa helmiä nauhaan vauvasi kanssa, solmia kengännauhoja, kiinnittää napit.

Passiivinen voimistelu (hieronta)

Osaava hieroja on erinomainen avustaja lapsen koordinaatiokyvyn kehittämisessä. Kokenut asiantuntija auttaa vauvan käsien motorisissa taidoissa. Voit aloittaa tunnit jo lapsen 3-4 ensimmäisen kuukauden aikana, kun taas tunnit voidaan pitää 5 minuuttia jopa useita kertoja päivässä.

Hieronta on parasta uskoa ammattilaiselle, mutta tarvittaessa jotkin harjoitukset voidaan suorittaa myös itsenäisesti. Joten vauvan käsiä on silitettävä minuutin ajan, sitten hierottava hieman. Sitten tuottaatärisevät naputtavat sormet käsissä ja kämmenissä. Toinen tehokas hierontaharjoitus on sormien taivutus ja ojentaminen, jota seuraa jokaisen hieronta.

Lelut

Lasten liikkeissä myydään suuria määriä motorisia leluja. Niiden mukana tulee jopa ohjeet, joissa ilmoitetaan suositeltu ikä ja kuvaus peliprosessista. Mutta sinun ei tarvitse ostaa juuri mitään. Voit leikkiä millä tahansa esineellä - melkein mikä tahansa kodin esine sopii motoristen taitojen kehittämiseen (turvallista lapselle).

Tee-se-itse-lauta motoristen taitojen kehittämiseen tai Montessori-lauta on loistava lahja 1-3-vuotiaalle vauvalle. Isä osaa tehdä sellaisen lelun. Tätä varten tarvitset vanerilevyn ja talon vaarallisimmat esineet: pistorasia, jossa on pistoke, huonekalujen varusteet, kytkimet, salvat ja muut taloustavarat. Lelun merkitys on siinä, että lapsi tietää tällaisista asioista niiden turvallisessa muodossa. Jalustalla olevaan pistorasiaan tutustumisen jälkeen vauva ei enää kiinnostu oikeaan, ja sormillaan tuntemalla näitä esineitä hän kehittää sormien motorisia taitoja.

Jos rakas lapsesi on jo 3-vuotias, voit tarjota Cinderella-pelin. Tätä varten pussiin kaadetaan erilaisia muroja tai palkokasveja, ja lapselle annetaan tehtäväksi lajitella kaikki.

Miksi et pelaa arvauspeliä? Voit sitoa vauvan silmät ja laittaa taloustavarat hänen käsiinsä vuorotellen - anna hänen arvata ne.

Lisäksilapsi hyväksyy mosaiikkipelit, sormiteatterit, yhteissovellukset. Rakkaan lapsen auttaminen parantamaan itseään ei ole ollenkaan vaikeaa, tärkeintä on soveltaa hieman omaa mielikuvitustasi.