Nuoret – mitä se on?

2025 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2025-01-22 18:00

Kaikissa sanakirjoissa nuoruuden määritelmä on pelkistetty yhdeksi yleiskäsitteeksi. Nuoruus on tietty ikäjakso, jolloin ihminen kasvaa, hänen siirtymisensä lapsuudesta aikuisuuteen. Katsotaanpa tarkemmin, mitä tälle ikäkaudelle on ominaista.

Nuoruuden määrittely

Nuoruus on siirtymä aikuisen itsenäiseen elämään. Psykologit tunnistavat varhaisen nuoruuden, eli ylimmän kouluiän, rajat 15–18-vuotiaille ja myöhään - 18–23-vuotiaille. Kun nuoruuden kausi päättyy, organismin fyysinen kehitys kokonaisuudessaan on jo saatu päätökseen. Tämän vaiheen psykologiset kriteerit ovat itsetietoisuuden kehittyminen, itsemääräämisoikeus ammatissa, siirtyminen aikuisuuteen.

Varhaisen nuoruuden aikana selvitetään ammatillisia kiinnostuksen kohteita, työn tarvetta, aktiivisuutta yhteiskunnassa, tehdään elämänsuunnitelmia. Lapsuus ja nuoruus persoonallisuuden kehityksessä ovat naapurissa, mutta asteittainen siirtyminen vaiheesta toiseen tekee nuoret itsenäisempiä aikuisista, he yrittävät puolustautua yhteiskunnassa. Ryhmässä yleisen viestinnän lisäksi tässä iässä on kasvava tarve tiiviimmille yksilöllisille ihmissuhteille,liitteet.

Moraalinen tietoisuus muodostuu myös nuoruudessa, tietyt elämänsuuntaukset, ihanteet, maailmankuva, kansalaisominaisuudet kehittyvät. Monimutkaiset, vastuulliset tehtävät epäsuotuisissa julkisissa ja sosiaalisissa olosuhteissa johtavat usein psykologisiin konflikteihin sekä vanhempien että koko yhteiskunnan kanssa. Käyttäytymispoikkeamia voi esiintyä sekä pojilla että tytöillä.

Varhainen nuoriso. Ominaisuudet

Varhaisen nuoruuden aikaan siirtyessä henkilön käytettävissä olevien sosiaalisten roolien kirjo, jotka liittyvät tiettyyn elämäntoimintoon, laajenee. Juuri tässä iässä tapahtuu useita merkittäviä sosiaalisia tapahtumia, kuten passin saaminen, mahdollisuus avioliittoon, vastuu rikollisista teoista, äänioikeus.

Nuoruudessa on jo tarpeen päättää, päättää ammatin valinnasta, tehdä jatkosuunnitelmia elämälle. Lähiympäristö ja yhteiskunta alkaa painaa, kiirehtiä ammatin valinnassa. Jotta nuori mies ei voi eksyä tähän vaikeaan tehtävään, hän tarvitsee apua. Itsemääräämisoikeus tällaisessa valinnassa on tärkein uusi muodostuminen, nuorekkaan persoonallisuuden hankkiminen.

Varhaisen nuoruuden pääpiirre on elämänsuunnitelmien rakentaminen. Nuori mies alkaa jo katsoa nykyhetkeä tulevaisuuden näkökulmasta. Hän tekee suunnitelmia, suunnitelmia, mutta vasta myöhään nuoruudessaan hän voi alkaa toteuttaa niitä.

Myöhäisen nuoruuden psykologiset ominaisuudet

Myöhäinen murrosikä, jonka vuodet osuvat 18-vuotiaaksi, päätehtäväasettaa itsemääräämisoikeuden ja vakiinnutuksen ammattiin. Se on monivaiheinen ja moniulotteinen prosessi. Tänä aikana on tärkeää korostaa yhteiskunnan tehtäviä, muodostaa yksilöllinen elämäntapa, jossa ammatti on yksi pääosista. Itsemääräämisoikeus ammatissa on joukko yhteiskunnan yksilölle asettamia tehtäviä. Ne on ratkaistava peräkkäin tietyn ajan kuluessa. Päätökset on tehtävä vaiheittain pitäen tasapainossa henkilökohtaisten taipumusten ja mieltymysten, yhteiskunnan tarpeiden ja vaatimusten välillä.

Myöhäisen murrosiän aikana jo vakiintuneet psykologiset asenteet mahdollistavat oikeiden päätösten tekemisen, täyden vastuun omasta toiminnasta ja vastuun ottamisesta toisista.

Sosiaaliset motiivit, nuorten peruskysymykset

Nuoruus on elämänvaihe, jolloin ihmisellä on tietyt motiivit, jotka kuvaavat hänen toimintaansa. Nuoret ovat täynnä energiaa, valoisia toiveita tulevaisuudesta, joten heitä ohjaavat mm.:

• Usko jatkuvan kehittymisen, eli jatkuvan oppimisen tarpeeseen.
• Ammatin itsemäärääminen on välttämätön valmistautuminen tulevaan itsenäiseen elämään.
• Itsemotivaatio on halua hyödyttää yhteiskuntaa.

Nuorille on ominaista joukko tärkeitä kysymyksiä, joista tärkeimpiä ovat seuraavat:

• Tulevan toiminta-alan valinta. Liittyy kykyihin, ensisijaisesti jo hankittu tieto tietyltä alueelta.
• Arvot elämässä, jotkapäättänyt yleisen omantunnon ansiosta.
• Ihmissuhteet.
• Sosiaalinen aktiivisuus, joka ilmenee osallistumisena mihin tahansa tapahtumiin.
• Muotoiltu maailmankuva peruskysymyksistä.
• Etupiiri ja elämänvaatimukset, jotka johtavat aineellisten tarpeiden laajentumiseen.
• Löytää paikka yhteiskunnassa.
• Etsimässä vastausta kysymykseen elämän tarkoituksesta, samoin kuin ihmisen tarkoituksesta.

Ammattimainen itsemääräämisoikeus

Nuoruus on elämänvaihe, jolloin joutuu kohtaamaan ammatillisen itsemääräämisoikeuden. Psykologit jakavat sen 4 vaiheeseen:

1. Lapsuudessa, jo pelin aikana, lapsi menettää tietyt elementit mistä tahansa ammatista.
2. Teini-iässä lapset fantasioivat ja näkevät itsensä muodossa tai toisessa (ammatissa).
3. Nuoruudessa ammatin alustava valinta alkaa jo. Tässä tulee lajittelu, arviointi tämän tai sellaisen toiminnan, ensin kiinnostuksen kohteiden, sitten opiskelijan itsensä kykyjen näkökulmasta, lopulta arvojärjestelmän perusteella.
4. Tuloksena on ammatin valinta, joka tekee päätöksen tietyistä toimista (pääsy tiettyyn oppilaitokseen).

Suosituksia aikuisille

Nuoruuden ydin on maksimalismi, joten sinun tulee ottaa huomioon ammatinvalintaan vaikuttaneet tekijät, objektiiviset ja subjektiiviset olosuhteet: sosiaalinen ja taloudellinen tilanne, väitteiden taso ja tietosisältö, vanhempien koulutus. On syytä huomata, että monetNuoret pyrkivät saavuttamaan korkeamman aseman kuin heidän perheenjäsenensä. Mielenkiintoinen tosiasia - monille hakijoille vanhempien koulutus näyttää olevan tärkeämpää kuin heidän aineellinen hyvinvointinsa.

Ammattia valitessaan nuoret ohjaavat usein yhteiskunnan mielipidettä, heitä vetää puoleensa eliitti, ammatin arvov alta. Mutta samalla heidän on otettava huomioon, että kilpailu tällä toiminta-alueella on paljon korkeampi. Saavuttaaksesi tässä asetetut tavoitteet, sinun on näytettävä kaikki vahvat henkilökohtaiset ominaisuutesi.

Jos opiskelijalla ei ole tiettyjä kiinnostuksen kohteita, ammatin valinta voi olla vaikeaa. Tapahtuu myös päinvastoin, kun jo lapsuudessa erikoisalan valinnut, tuleva hakija ei halua kuulla sen enempää mistään vaihtoehdoista. Mitä tehdä? Molemmat tapaukset vaativat pätevää pedagogista korjausta, viisasta lähestymistapaa vanhemmilta. Koko tutkimuksen ajan oli tarpeen laajentaa lapsen näköaloja, esitellä hänelle monia erikoisuuksia, puhua erilaisista toiminnoista. Toisessa tapauksessa nuorelle miehelle on selitettävä varajärjestelyn toteutettavuus, jotta hän ei joutuisi pettymään tulevaisuudessa.

Ystävyys ja rakkaus

Nuoruuden tie kulkee välttämättä ystävyyden ja rakkauden k altaisten tunteiden kautta. Useimmiten rakastuvat 16-18-vuotiaat tytöt, harvemmin 12-15-vuotiaat pojat, tämä kävi ilmi tutkimuskyselystä.

Rakkaus syntyy nuoruudessa useista tekijöistä johtuen. Tämä on murrosikää ja halu saada rakas, jolle voisi paljastaa salaisimmatkin salaisuudet,ja emotionaalisen kiintymyksen tarve, koska yksinäisyyden tunne on erityisen akuutti murrosiässä.

Nuoroissa ihmissuhteissa ystävyys ja rakkaus ovat yksinkertaisesti erottamattomia. Yksi johtaa usein toiseen. Tytöt ja pojat etsivät aktiivisesti kumppaneita, läheisiä kontakteja. He eivät vain voi olla yksin pitkään. Joskus vanhemmat opiskelijat jäävät niin kiinni näihin suhteisiin, että he unohtavat muut elämän osa-alueet. Aikuisten tulee tahdikkaasti, luottavaisesti auttaa "tulemaan alas taivaasta", osoittamaan muita elämän arvoja.