Pitkäpäiväryhmä: suunnittelu. Iltapäiväryhmä: ohjelma

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:31

Jälkikoulu ei ole vain paikka, jossa lapset voivat odottaa vanhempiaan työskennellessään, vaan se on myös tärkeä osa koulutusprosessia. Tämän ohjelman suunnitteluun on kiinnitettävä riittävästi huomiota. Katsotaanpa siis tämän toimintoluokan kaikkia ominaisuuksia ja likimääräisiä toimintoja.

Selitys

Pitkäpäivän ryhmällä on erityisiä mahdollisuuksia. Jos säännöllinen oppitunti ei anna lasten täysin avautua ja näyttää itseään, niin iltapäivällä tällaiset mahdollisuudet tapahtuvat. Loppujen lopuksi jokainen lapsi on lahjakas omalla tavallaan: joku on matematiikassa, joku piirtämässä, joku erottuu epätyypillisestä ajattelusta ja niin edelleen.

"Pitkäpäiväryhmän" yleisesti hyväksytty kanta velvoittaa opettajat noudattamaan toimia, jotka auttavat lapsia kehittymään. Tämä on lisäluokkien järjestäminen, jotka auttavat hallitsemaan työohjelman. Tätä seuraa viestintäprosessien ja ajattelun kehittyminen. Lisäksi iltapäiväryhmän tulee myös näyttää lapsille ja auttaa heitä kehittämään hyviä tapoja ja ominaisuuksia.

Yleiset määräykset

Tietenkin niitä on enemmänerityiset yleiset säännökset, joiden mukaisesti iltapäiväryhmän tulee työskennellä. Laki sanoo: "Lapsen kehityksen tulee olla mielenkiintoista ja laadukasta." Tällaiset tunnit auttavat monia lapsia, erityisesti niitä, jotka ovat juuri tulleet "tieteiden maailmaan" kouluun ja opettajiin.

Jälkiopettajan tulee suhtautua jokaiseen lapseen yksilöllisesti ja luoda kaikki olosuhteet, jotta vauva voi kehittyä kokonaisv altaisesti. Lisäksi jälkihoidossa on tarpeen ylläpitää emotionaalista eheyttä ja suotuisaa ympäristöä. Harjoittelun aikana miehiä tulee kouluttaa nopeudessa, ketteryydessä, hyvissä käytöksissä, joustavuudessa, kestävyydessä. Siten iltapäiväryhmä on loistava vaihtoehto erilaisille piireille.

Periaatteet ja tulokset

Kaikella ammatilla on omat ominaisuutensa ja periaatteensa. Heidän avullaan laaditaan työsuunnitelma. Pidennetty päiväryhmä ohjataan jokaisen lapsen iän ja persoonallisuuden ominaisuuksien mukaan, jotta jokainen luokassa vietetty päivä olisi mahdollisimman informatiivinen ja kiinnostava.

Tieteellinen, viihdyttävä, saavutettavissa oleva ja järjestelmällinen - nämä ovat tärkeimmät merkit hyvin suunnitelluista tunneista. Myös oppilaitoksen viereisen alueen tutkimukseen liittyvät luokat vaikuttavat hyvin lapsiin. Joten kaverit saavat jonkin verran tietoa maantieteen al alta.

Iltapäiväryhmän, joka on suunniteltava erittäin huolellisesti, pitäisi johtaa tuloksiin. Esimerkiksi vuoden lopussa miesten pitäisi nostaa tasoaanakateeminen suoritus. Tämä on melko tärkeä indikaattori, johon sinun on kiinnitettävä huomiota. Lisäksi lasten tulisi olla kiinnostuneita opiskelemistaan aineista. Vuoden lopussa lasten tulisi myös kehittää omavaraisuutta ja hyviä tapoja.

Organisaatiovaatimukset

Pidennetty päiväryhmä, erityisesti 1. luokka, tulee noudattaa hygieniasääntöjä. Lisäksi opettajien on myös noudatettava tiettyjä standardeja. Kumpi?

Kaverien pysyminen ilmassa on välttämätöntä. Riippumatta säästä ja vuodenajasta ulkona. Kaikkien lasten/opettajien vaatteiden ja jalkineiden tulee olla vuodenaikojen mukaisia ja mukavia ja mukavia. Koulutusprosessin aikana fyysistä ylikuormitusta ei pidä sallia. Tosiasia on, että kaikki lapset, myös ne, jotka on vapautettu liikunnasta, osallistuvat koulun jälkeisiin ohjelmiin. Joten sinun tulee suorittaa oppitunnit säästeliäässä tilassa.

Kaikesta edellä mainitusta huolimatta ryhmille tulisi tarjota normaali liikkuvuus. Kaiken tämän kanssa on otettava huomioon maaston erityispiirteet lasten hypotermian ja vammojen estämiseksi. Fyysinen aktiivisuus päättyy peseytymiseen viileällä vedellä.

Aikataulut voivat muuttua. Iltapäiväryhmälle, jonka lakiin kuuluu hygienia, on kuitenkin oltava kaikki tarvittava puhtauden, järjestyksen ja turvallisuuden ylläpitämiseksi. Lisäksi on noudatettava luokkia koskevia yleisiä määräyksiä. Esimerkiksi lasten tulee olla ilmassa vähintään 1,5 tuntia ja oppituntien väliset tauottee 45 minuutin välein. Jokaisella lapsella tulee olla henkilökohtaiset hygieniatuotteet. Opettajien os alta voidaan korostaa, että heidän tulee järjestää taukojen aikana liikuntatunteja ja kehittävää voimistelua. Nyt voidaan puhua tehtävistä, jotka iltapäiväryhmän tulisi suorittaa.

Tehtävät

Pidennetty päiväryhmä joutuu vuoden aikana suorittamaan tiettyjä työohjelmassa sille asetettuja tehtäviä. Esimerkiksi melko tärkeä osa on kotitehtävien laadun parantaminen ja lapsen halun muodostuminen itsenäiseen tekemiseen. Lisäksi jälkeisissä töissä jokaisen vauvan ja koko ryhmän käyttäytymisen pitäisi parantua.

Tiedonhimo ja uteliaisuus ovat yksi pidennetyn päivän ryhmän työn tärkeimmistä kumppaneista. Laajennukset tulisi myös osallistua lapsen moraalisten ominaisuuksien kehittämiseen. Tuntien aikana tulee saavuttaa korkeuksia itsetunnon ja rakkaiden ja vanhusten kunnioittamisen kehittämisessä.

Lapsille tulisi antaa tietoa asuinpaikastaan sekä ideoita kodinhoidosta. Muistia, puhetta, kommunikaatiotaitoja ja logiikkaa tulisi kehittää huomattavasti opiskeluvuoden aikana.

Mitä voisivat olla viikon aktiviteetit

Nyt on aika puhua siitä, miten työviikko kannattaa suunnitella oikein iltapäiväryhmässä. Tämä on melko tärkeä kohta, johon yleensä kiinnitetään erityistä huomiota.

Viikko on parasta aloittaa ulkopeleillä. Lisäksi on parempi ottaa maanantaikunnollisten ja terveellisten elämäntapojen muodostumisen alla. On hyvä ajatus pitää ekologian ja maantieteen tunteja ja puhua lomista ja muista tapahtumista.

Tiistai sopii teemaretkille ja kirjallisuustunneille. Tällä hetkellä on tarpeen lukea suosikkisatujasi ja muita teoksia, kuunnella äänitallenteita, järjestää esseekilpailuja ja kaikin mahdollisin tavoin kouluttaa lapsia rakkaudesta kirjallisuuteen.

Keskiviikko on kansallispäivä. Tällä hetkellä on parasta järjestää erilaisia kansallisia pelejä ja keskustella kotimaista. Näin muodostuu tieto omasta kansasta ja rakkaus isänmaata kohtaan. Näin suunniteltu pidennetty päiväryhmä tarjoaa kaiken tarvittavan tiedon ympärillämme olevasta maailmasta kokonaisuudessaan ja tarvittavassa määrin.

Torstai on kävelypäivä. Tällä hetkellä olisi hyvä idea pitää tietokilpailuja, ratkaista erilaisia arvoituksia, arvoituksia, ristisanatehtäviä ja charaadeja.

Työviikon lopussa on parempi viettää liikunnallinen päivä. Viestikilpailut, kilpailut ja fyysiset aktiviteetit ovat mitä pienet tarvitsevat tällä hetkellä.

Kurin säännöt

Iltapäiväryhmän tulee noudattaa yleisiä kurinpidon sääntöjä. Sekä oppilaiden että opettajien tulee valmistautua oppituntien alkuun. Lisäksi tietyn toiminnan suorittamiseen varattu aika tulee käyttää taloudellisesti ja käytännöllisesti.

Lasten tulee ymmärtää, että he eivät saa käyttää tunnissa melua aiheuttavia esineitä, häiritä muita työstä ja kysyä kaikiltakysymykset ovat tarpeettomia. Lisäksi vauvan on opittava, että hänen on käytettävä aikaa erittäin taloudellisesti itsevalmistukseen, eikä hänen saa olla hajamielinen.

Tunneilla on kiellettyä puuttua ulkopuolisiin asioihin. Kaikki huomio tulee suunnata vain opettajaan ja hänelle annettuun tehtävään. Opettajaa ei myöskään saa häiritä oppitunnilta.

Kasvattajien velvollisuudet

Kasvattajilla on myös useita velvollisuuksia. Ennen kunkin oppitunnin alkua opettajien on tarkistettava lasten läsnäolo erityisellä päiväkirjalla. Sen jälkeen heidän pitäisi aina ottaa selvää lasten hyvinvoinnista, läksyistä. Tieto akateemisesta suorituksesta on myös melko tärkeä asia, josta hyvän opettajan tulisi olla kiinnostunut. Hyvin ohjelmoidusta koulun jälkeisestä ryhmästä on varmasti hyötyä, vaikka se tarkoittaisi huoltajien liiallista valintaa.

Luokalla tulee järjestää lasten päivystys ja oikea-aikainen siivous. Jokaisen päivän päätteeksi jokaisen tulee siivota työpaikkansa ja siivota toimisto. Myös opettaja ottaa vastuun kahvilassa käymisestä.

Tarvittaessa iltapäiväopettajan tulee käydä yksilöllisiä keskusteluja lasten ja vanhempien kanssa. Lasten kasvattaminen ja kehittäminen on hyvän opettajan päätehtävä. Mutta älä unohda itseopiskelua.

Muistio

Jos olet juuri aloittamassa jälkeistä luokkaa ja pelkäät unohtavasioppitunnin aikana voit käyttää erityistä muistiota.

1. Tervehdys.
2. Lasten tarkistaminen päiväkirjasta.
3. Keskustelu kuluvan päivän suunnitelmista.
4. Kuuntelen toiveita tuleville tunneille.
5. luokan opettaminen.
6. Lämmittely 20 minuutin välein.
7. Käy ruokasalissa.
8. Kävele.
9. Tunnin loppu.
10. Yhteenveto päivästä.