Lasten autismi: valokuvat, syyt, merkit, oireet, hoito

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-18 00:05

Autismi on synnynnäinen sairaus, joka ilmenee hankittujen taitojen menettämisenä, eristäytymisenä "omassa maailmassa" ja kontaktin katoamisena muihin. Nykymaailmassa lapsia, joilla on sama diagnoosi, syntyy yhä useammin. Sairauden ennuste riippuu vanhempien tietoisuudesta: mitä nopeammin äiti tai isä huomaa epätavalliset oireet ja aloittaa hoidon, sitä turvallisempi lapsen psyyke ja aivot ovat. Voit lukea tästä artikkelista, mitä autismi on lapsessa, sen tärkeimmistä merkeistä ja korjausmenetelmistä.

Mikä on autismi?

Kun lapsella diagnosoidaan autismi, monet vanhemmat näkevät sen eräänlaisena tuomiona, koska ihmiset, joilla on tämä ominaisuus, ovat melko erilaisia. Mikä on lasten autismi? Lääketieteellisesti tämä on mielisairaus, joka johtaa yleiseen kehityshäiriöön. Sille on ominaista sosiaalisen sopeutumisen menetys, heikentynyt vuorovaikutus yhteiskunnassa ja lapsen käytöksen muuttuminen suljetuksi ja aggressiiviseksi, jos joku yrittää rikkoa hänen vakiintuneita sääntöjään.rauha.

Autismin tutkimusta on tehty pitkään, mutta siihen asti tiedemiehet eivät voi saada yhtä vastausta siitä, mitä autismi on ja mistä se johtuu. Jotkut uskovat, että neurotyyppiset lapset ovat yksinkertaisesti erilaisia kuin tavalliset lapset ajattelullaan ja että tätä ei pitäisi kutsua sairaudeksi tai poikkeamaksi. L. Kanner kutsui sellaisia lapsia "pieniksi viisaiksi miehiksi", jotka elävät omassa maailmassaan. Jossain määrin tämä ilmaus pitää paikkansa, koska autististen lasten joukossa on 10 kertaa enemmän lahjakkaita yksilöitä kuin tavallisten. Useimmat lääkärit kuitenkin väittävät, että autistiset lapset eivät sopeudu hyvin yhteiskuntaan, ja pitävät tätä diagnoosia vakavana kehityshäiriönä.

Termi "autismi" ilmestyi ensimmäisen kerran vuonna 1911, jolloin psykiatri Eigen Bleuler kuvaili skitsofrenian oireita, joista tärkein oli "vieroitus". "Autos" on käännetty kreikasta "itseksi". Huolimatta siitä, että autistisilla lapsilla on edelleen yhteyttä ulkomaailmaan, termi on jäänyt kiinni, vaikka se on aiheuttanut paljon sekaannusta. Tällä hetkellä tauti diagnosoidaan viidellä lapsella kymmenestä tuhannesta. Pitkään autismin syynä pidettiin riittämätöntä rakkautta ja huolenpitoa vauvaiässä. Mutta ajan myötä tutkimukset ovat osoittaneet, että syy on orgaaninen aivovaurio, joka on useimmiten synnynnäinen.

Miksi se tapahtuu

Tutkijat ovat enemmän tai vähemmän selkeitä lasten autismin oireista ja merkeistä, tämän taudin syistä tiedetään vain vähän. Vuonna 1964 psykologi Bernard Rimland, jolla oli autistinen poika,todettiin, että tämä sairaus johtuu orgaanisista muutoksista aivoissa. Lapsen synnytystä edeltävän kehityksen aikana jotkin aivorakenteet eivät jostain syystä muodostu oikein. Yleensä lapsi syntyy terveenä, mutta ajan myötä henkiset piirteet alkavat ilmaantua: eristyneisyys, stereotyyppiset liikkeet, auto-aggressio. Mutta miksi nämä muutokset tapahtuvat aivan alkuvaiheessa, lääkärit eivät ole vielä selvittäneet. Jotkut tutkijat väittävät, että tauti alkaa kehittyä jo alkion ensimmäisinä elinviikkoina, mikä johtaa biokemiallisiin, geneettisiin ja hermosolujen häiriöihin.

Lasten autismin oireet ja syyt voivat liittyä muihin sairauksiin ja olla niiden seuraus. Jotkut psykiatrit yhtyvät tähän mielipiteeseen. Jos lapsella on perinnöllisiä aineenvaihduntahäiriöitä, tämä voi myös aiheuttaa taudin kehittymisen. Esimerkiksi, jos kuparin määrä kehossa ylittää merkittävästi sinkin määrän. Tässä tapauksessa raskasmetallien poistaminen kehosta ja sinkin toimittaminen aivojen hermosoluihin häiriintyy. Tai lapsella on lisääntynyt suoliston läpäisevyys - tässä tapauksessa keho tulee alttiimmaksi erilaisille patogeenisille organismeille. Muita autismin syitä ovat:

• Kehon elohopeamyrkytys on yksi yleisimmistä "hankitun" autismin syistä. Elohopeaa tulee meille monista lähteistä: ruoasta (merenelävistä), ympäristöstä ja jopa hammastäytteistä. Normaalisti ihmiskeho pystyy erittämään pieniä määriätämä metalli. Mutta jos jokin kehon prosessi häiriintyy tai elohopeaa on liikaa, se alkaa myrkyttää lapsen soluja, mikä voi edistää autismin kehittymistä. Rokotteet sisältävät myös tietyn määrän elohopeaa, joten joillekin vauvoille kehittyy tauti niiden jälkeen.
• Tapaus autoimmuunisairauksiin ja heikko vastustuskyky.
• tartuntataudit, joita äiti kärsii raskauden, tupakoinnin tai huumeiden aikana.

Taaperoiden autismi

Lasten autismin merkit voivat vaihdella iän mukaan. Joten esimerkiksi jopa kaksi vuotta tämä sairaus diagnosoidaan erittäin harvoin, koska outo käyttäytyminen johtuu lapsen kehitysominaisuuksista. Mitkä ovat 2-vuotiaiden ja sitä nuorempien lasten autismin merkit? Tässä muutamia niistä:

1. Heikko kiinnostus kasvoja kohtaan. Ensimmäinen kuva, jonka vauva oppii erottamaan, on ihmisen kasvot. Normaalisti jo 2-3 kuukauden iässä lapsi tunnistaa äitinsä, hymyilee hänelle. Sitten luodaan katsekontakti. Jos vauva on enemmän kiinnostunut leluista, ei osoita tunnereaktiota nähdessään äidin kasvoja, ei katso silmiin, hänellä voi olla autismi.
2. Täydellinen välinpitämättömyys vieraita kohtaan. Suurin osa pikkulapset käyttäytyvät samalla tavalla, kun hyväntahtoinen aikuinen ilmestyy: he kuuntelevat sanoja, tekevät kasvoja, tekevät erilaisia ääniä, yrittäen matkia puhetta. Autismin lapset eivät yleensä kiinnitä huomiota vieraisiin. He eivät yritä ottaa yhteyttä heihin tai kommunikoida heidän kanssaan.
3. Toinen merkki pienten lasten autismistavoidaan pitää vastenmielisenä kosketuksena. Yleensä vastasyntyneet pitävät kovasti kosketustuntemuksista - silityksestä, taputtamisesta, äidin kehon lämmöstä. Kun lapset vanhenevat, he alkavat itse halailla, polvistua ja suudella. Neurotyyppisistä vauvoista tulee "itsenäisiä" varhain – he eivät tarvitse arkuutta ja jopa vastustavat sitä.
4. Puheen viive on vähemmän ilmeinen merkki autismista 3- tai 2-vuotiailla. Tämä on kuitenkin yksi perusindikaattoreista, joilla tämä sairaus määritetään. Tällaiset lapset eivät koukuta, eivät ääntä tavuja tai monimutkaisia ääniä. Heiltä puuttuu yleensä osoittava ele ja "lapsellinen" kieli, jota taaperot puhuvat aikuisille.
5. Emotionaalisen älykkyyden puute. Pienillä lapsilla on yleensä vaikeuksia ilmaista tunteitaan, mutta he matkivat mielellään aikuisten reaktioita: hymyilevät, suuttuvat, järkyttyvät. Normaalisti lapsi käyttäytyy vapautuneesti sellaisten aikuisten kanssa, joihin hän luottaa. Jos vauva näyttää ujolta ja vaatimattom alta, ilmaisee harvoin tunteitaan, nämä voivat olla autismin ilmentymiä.
6. Vauvalla on pakkomielteisiä liikkeitä. Jos lapsi pyörii, taputtaa, koputtaa esineitä tai ruumiinosia usean minuutin ajan ja tällaiset liikkeet ovat samanlaisia kuin pakkomielteiset liikkeet, tämä voi olla hälytysmerkki.
7. Autoaggressio. Autismista kärsivät lapset yrittävät usein alitajuisesti vahingoittaa itseään.
8. Samat rituaalit joka päivä. Neurotyyppiset lapset tarvitsevat usein toimia samassa järjestyksessä. Ne antavat heille mukavuutta ja turvallisuuden tunnetta. Jos lapsi, kun yrittää mennä päiväkotiin, on erilainenrakas joutuu hysteeriseen ja levittelee leluja lapsille epätavallisesti pedanttisesti, tämä voi myös olla sairauden oire.

2-12-vuotiaiden lasten sairaus

Autismin merkit ja syyt voidaan tunnistaa helpommin vanhemmalla iällä. Joka vuosi autismin kirjossa olevat lapset alkavat erota yhä enemmän ikätovereistaan. Suurin osa sairauksista diagnosoidaan 4-6 vuoden iässä, jolloin outoa käyttäytymistä ei voida enää lukea luonteen tai luonteen ansioksi. Mitkä ovat autismin merkit 2–12-vuotiailla lapsilla? Periaatteessa kaikki autismin ilmenemismuodot varhaisemmassa iässä säilyvät, mutta niihin on lisätty joitain muita ilmeisempiä piirteitä:

• Lapsi toistaa samaa sanaa tai ääntä uudestaan ja uudestaan. Liikkeiden tai sanojen toistuminen on yleensä sairauden tunnusomainen piirre, josta se on helppo tunnistaa.
• Jokainen maiseman muutos aiheuttaa lapsessa polttavan protestin. Muutto, matkustaminen, uudet paikat - kaikki tämä on vihamielinen, koska se uhkaa tuhota lapsen tavanomaisen mukavan maailman.
• Vaikeasti hankittavat ja leikkimielisesti muille lapsille annettavat taidot voivat viitata henkiseen kehitysvammaan. Mutta sinänsä tämä oire voi viitata autismin lisäksi myös moniin muihin sairauksiin.
• "Mosaiikki" -kehitys on tyypillistä monille sairaille lapsille. Ne osoittavat poikkeuksellisia tuloksia yhdellä alueella, mutta täydellistä edistymisen puutetta yksinkertaisimmissa asioissa.
• Itsetunnistuksen puute. Suorilla linjoillasuoraan lapseen liittyviin kysymyksiin, hän voi vastata vain kolmannessa persoonassa. Esimerkiksi äidin kysymykseen: "Haluatko pelata?", vastaus seuraa: "Vova haluaa leikkiä!". Tämä ominaisuus ilmaisee oman "minän" rajojen tunnistamisen rikkomista.
• Liikkeiden koordinaation ja hienomotoristen taitojen häiriö, eräänlainen liikkeiden "löysyys".
• Hyperaktiivisuus – hyvin usein lapset reagoivat ulkoisiin ärsykkeisiin, maiseman vaihtamiseen ja muihin stressaaviin tilanteisiin lisääntyneellä kiihtyneisyydellä. He tuskin pystyvät istumaan yhdessä paikassa, he ovat jatkuvasti liikkeellä. Autismilla lapsilla on usein vaikeuksia hallita liikkeitään.

Tulisi peruuttaa, että jos sairautta ei tänä aikana diagnosoida ajoissa, niin lapsi voi vetäytyä kokonaan itseensä eikä hankkia tarvittavia puhetaitoja, koska tavanomaiseen tapaan rakentaminen on yhä vaikeampaa lapsen elämästä iän myötä.

Teinien autismi

Miten autismi ilmenee yli 11-vuotiaalla lapsella? Nuoret kokevat autistisen persoonallisuushäiriön eri tavoin. Yleensä tähän mennessä lapsi on jo diagnosoitu ja saa asianmukaista hoitoa. Asianmukaista hoitoa ja kehitystä saaneet autistiset nuoret voivat opiskella tavallisissa kouluissa tasavertaisesti muiden lasten kanssa. Yleensä tällaisilla lapsilla on valikoivuutta harjoittelussa. He voivat esimerkiksi pitää kovasti matematiikasta tai piirtämisestä ja vihata muita aiheita. Yhdellä kymmenestä autistilla on epätavallisia älyllisiä kykyjä. Ja yhdellä prosentilla on savant-oireyhtymä, mikä tekee heistä epätavallisialahjakkaita useilla aloilla kerralla. Jotkut tietäjät osaavat piirtää aikuisten tasolla lapsuudesta asti, toiset osaavat useita kieliä tai lukevat tuhansia kirjoja.

Autismin teini-ikäiset voivat olla sosiaalisesti hyvin sopeutuneita, mutta heillä on silti vaikeuksia saada yhteyttä ihmisiin. He eivät pysty tunnistamaan petosta, sarkasmia ja muita tunteita, ja ovat siksi erittäin haavoittuvia. Pienen maailmansa sisällä he ovat suojassa pelottav alta ulkomaailm alta, mutta mikä tahansa muutos tavanomaisessa asioiden kulussa pelottaa heitä ja jopa aiheuttaa kehityksen taantumista. Autismista kärsivät teini-ikäiset eivät etsi sosiaalista vuorovaikutusta, käyttäytyvät eristäytyneinä eivätkä ole tekemisissä ikätovereidensa kanssa.

Sairausdiagnoosi

Lasten autismin merkkejä ei voida määrittää valokuvasta. Mutta henkilökohtaisella konsultaatiolla asiantuntija pystyy diagnosoimaan ja selvittämään, onko lapsella sairaus vai ei. Miten sairaus diagnosoidaan?

Autismin diagnosoinnissa lääkärit käyttävät kokonaisv altaista lähestymistapaa: lapsi tutkitaan, anamneesi otetaan ja vanhempien valituksia kuullaan. Kokonaiskuva helpottaa diagnoosin tekemistä, koska autismi on monimutkainen sairaus, jossa ei ole kahta samanlaista tapausta ja virhekustannukset ovat korkeat. Useimmiten vanhemmat valittavat, että lapsi ei puhu, ei halua kommunikoida ikätovereiden kanssa ja pelata pelejä heidän kanssaan. Lisäksi asiantuntija kysyy johtavia kysymyksiä synnytysvammoista, sairauksista, rokotuksista ja lapsen yleisestä kehityksestä. Erityisen tärkeää diagnoosin kann alta on perinnöllisten mielenterveyssairauksien esiintyminen - jos niitä on, niin todennäköisyysautismin kehitys lisääntyy merkittävästi. Samanaikaisesti lääkäri tarkkailee lasta. Hyvin usein terveetkin lapset alkavat itkeä ja käyttäytyvät jäykästi käydessään lääkärin vastaanotolla, joten jotkut asiantuntijat tapaavat mieluummin epävirallisessa ympäristössä, jossa lapsella on mukava olla.

Testit taudin diagnosoimiseksi

Yllä olevien menetelmien lisäksi lasten autismin merkit havaitaan helposti testeillä, jotka vanhempien on täytettävä. Tässä muutamia niistä:

1. Yksinkertainen testi - on helpoin testausmuoto ja sitä käytetään vain yhdessä muiden tutkimusmenetelmien kanssa. Sen aikana vanhempia pyydetään vastaamaan useisiin kysymyksiin: pitääkö lapsi halauksista ja kosketuskontaktista, ottaako hän yhteyttä ikätovereihinsa, yrittääkö hän matkia ääniä leikkiessään ja kommunikoidessaan aikuisten kanssa, käyttääkö hän osoituselettä. Sitten vanhempia pyydetään suorittamaan useita tehtäviä ja tallentamaan lapsen reaktio. Osoita esimerkiksi sormella esinettä ja katso, onko lapsi katsonut sitä. Tai tarjoa yhdessä teen keittämistä nukeille tai pehmoleluille. Peliin osallistumisen taso on erittäin tärkeä autismin diagnosoinnissa.
2. CARS-asteikko on varhaisen autismin diagnosointiasteikko, jota käytetään pääasiassa diagnoosiin. Se sisältää viisitoista lohkoa, joista jokainen kattaa lapsen elämän yhden tai toisen puolen. Jokaisella kohteella on 4 vastausvaihtoehtoa: Normaali, Hieman epänormaali, Kohtalaisen epänormaali ja Merkittävästi epänormaali. Ensimmäisestä vaihtoehdosta saa 1 pisteenviimeinen - 4 pistettä. On myös useita välivastauksia, jotka on tehty nimenomaan epäröiville vanhemmille valitsemaan "keskiarvo". Mihin parametreihin CARS-asteikko vaikuttaa? Sosiaalinen vuorovaikutus, kehonhallinta, jäljittely, emotionaaliset reaktiot, lelujen käyttö, reaktio muutokseen, ensisijaisten aistien hallinta, pelot, älykkyys ja monet muut aspektit tarvitsevat vanhempien analysointia vastatakseen kysymykseen:”Onko lapseni onko sinulla autismi?" Tällainen yksityiskohtainen testi, jossa on monia kysymyksiä, antaa sinun määrittää erittäin tarkasti mahdolliset poikkeamat lapsen kehityksessä. Vanhemmilta vaaditaan suurta huolellisuutta ja tarkkuutta, jotta diagnoosi voidaan tehdä oikein.
3. Autismin kansainvälinen luokitus. Lääkärit erottavat autismin kehityksessä useita vaiheita: taudin alkamisen, ilmenemismuodon ja kulun. Jotta hoito voidaan valita mahdollisimman tarkasti, on tärkeää määrittää autismin tyyppi. Kaikkiaan tutkijat tunnistavat kuusi muunnelmaa taudin kulusta.
4. Nikolskajan mukaista luokittelua ehdotti psykologi jo vuonna 1985, ja se jakaa autismin neljään pääryhmään. Ensimmäiselle on ominaista irrottautuminen ulkomaailmasta. Toisen määräävät useat motoriset, puhe- ja tuntostereotypiat. Kolmatta ryhmää hallitsevat yliarvostetut intohimot ja ideat, kun taas neljättä ryhmää hallitsevat haavoittuvuus ja arkuus.

Alle vuoden ikäisten lasten autismi havaitaan yleensä hyvin harvoin, useimmiten sairaus ilmenee hieman myöhemmin. Diagnoosin jälkeen vanhemmatmuistaa, että heidän lapsensa käyttäytyi epätavallisesti syntymästään asti, ja kuva tulee esiin.

Lasten autismin syitä ymmärretään edelleen huonosti. Mutta vanhempien ei pitäisi toivoa, että oireet häviävät itsestään ja lapsi "kasvaisi" tästä taudista. Mitä nopeammin hoito aloitetaan, sitä enemmän menestystä lapsi voi saavuttaa. Miten autistinen lapsi kehittyy?

Lievä ja vaikea autismi

Autismin lapsen opettamisen tehokkuus, hänen sosialisaationsa riippuu suurelta osin taudin vakavuudesta. Lääkärit erottavat useita autismin muotoja, joista jokaisella on omat ominaisuutensa:

• Kannerin oireyhtymä, joka tunnetaan myös nimellä varhainen autismi, on synnynnäinen sairaus, joka kehittyi kohdussa ja vaikuttaa koko lapsen kehoon. Lasten, joilla on syvästi autismi, on vaikea oppia jotain, eikä sosialisointi ole heille helppoa.
• Kun autismi ilmenee kuuden vuoden iässä tai sitä vanhempana, diagnosoidaan epätyypillinen autismi. Näennäisesti terveet lapset alkavat äkillisesti taantua: heistä tulee aggressiivisia, heille kehittyy kohtuuttomia pelkoja, kohtauksia, aggressiivisuushyökkäyksiä. Mutta usein epätyypillistä autismia sairastavalla lapsella on lievä kehityshäiriö, jonka monet vanhemmat pitävät luonteenpiirteinä.
• Rett-oireyhtymä ilmenee yleensä äkillisesti, 6-18 kuukauden välillä lapsen elämästä. Vauva, jonka kehitys oli aiemmin vastannut normaalia, alkaa yhtäkkiä rappeutua nopeasti. Monet lapset saavat kouristuksia ja fyysinen kunto heikkenee huomattavasti. Lapset, joilla on Rett-oireyhtymä, kärsivät usein syvästädementia. Kaikista autismityypeistä tätä pidetään vakavimpana, eikä sitä voida korjata millään tavalla.
• Aspergerin oireyhtymää kutsutaan myös "lieväksi" autismiksi. Sen kliiniset muodot ilmenevät haluttomuutena työskennellä ryhmässä, vaikeuksina sosiaalisuudessa ja erilaisten taitojen hallitsemisessa, heikentyneenä kommunikaationa ikätovereiden kanssa. Mutta tällaiset lapset kehittyvät normin mukaan, ja poikkeamat ovat yleensä hyvin pieniä.
• Korkeasti toimiva autismi ei ole autismin tyyppi, vaan sen muoto, jossa lapsi sopeutuu hyvin yhteiskuntaan ja selviää itsenäisestä elämästä tulevaisuudessa.
• Heikentynyt ei-verbaalinen oppimiskyky – ulkonäöltään hyvin samanlainen kuin Aspergerin oireyhtymä. Sille on ominaista stereotyyppiset liikkeet, sanojen ja lauseiden kirjaimellinen tulkinta, heikentynyt emotionaalinen ja sosiaalinen kehitys.
• Autismin useat kehityshäiriöt ilmenevät kehityksen viivästymisenä lähes kaikilla alueilla: emotionaalisesti, henkisesti, joskus jopa fyysisesti.

Jokainen lapsi on ainutlaatuinen, kaikilla autistisilla lapsilla on erilaisia merkkejä ja oireita, ja heitä on lähestyttävä ja erotettava huolellisesti, jotta he saavat mahdollisimman paljon apua.

Toimintoalgoritmi diagnoosin jälkeen

Jos kaikki on enemmän tai vähemmän selvää lasten autismin oireista, tämän taudin syyt tunnetaan edelleen vain yleisesti. Tämä tarkoittaa, että erityistä hoitoa ei ole vielä kehitetty. Valitettavasti ei ole olemassa pilleriä tai rokotetta, joka olisi suojannutlapset tämän taudin kehittymisestä. Lasten autismin hoito tapahtuu pääasiassa sairauden oireiden korjaamisena, eräänlaisena "terävien kulmien tasoittamisena". Lääkäreiden tehtävänä autismin hoidossa on toteuttaa lapsen maksimaalinen potentiaali ja opettaa hänelle sosiaalisia taitoja ja kommunikaatiota. Kaikki hoitomenetelmät voidaan jakaa useisiin ryhmiin:

• Lääkehoitoa määrätään taudin oireiden poistamiseksi. Joskus autismiin liittyy vuotavan suolen oireyhtymä, autoaggressio, tiettyjen vitamiinien ja kivennäisaineiden puute ja kohtaukset. Psykoosilääkkeitä tai psykotrooppisia lääkkeitä määrätään aggressiiviseen käyttäytymiseen, kouristuslääkkeitä määrätään epilepsiaan jne.
• Psykologin apua on vaikea aliarvioida autismikirjon omaavien lasten kehityksessä. Psykologi kehittää pelimuotojärjestelmän, joka voi vaikuttaa lapsen käyttäytymiseen ja kehitykseen palauttaen heidät vähitellen normaaliksi. Sanomattakin on selvää, että asiantuntijan on oltava korkeasti pätevä, hänellä on oltava tarvittavat tiedot ja taidot ja hän on varmasti rakastava lapsia. Vain tällainen henkilö voi yrittää löytää "avaimen" vaikeaan lapseen.
• Korjaustunnit ovat pakollinen menetelmä terapiassa, joka täydentää päämenetelmiä. Kuntoutusmenetelmät eroavat hyvin toisistaan, se voi olla urheilua, kuvataidetta: mistä lapsi on kiinnostunut. Koska autistiset lapset pitävät usein kovasti eläimistä, heidät voidaan viedä hippoterapiaan tai kanisterapiaan hevosten tai koirien kanssa.

KValitettavasti autismissa ei ole kysymystä täydellisestä parantumisesta - se on yksinkertaisesti mahdotonta. Mutta aivojen toiminnallinen toiminta on mahdollista palauttaa normaaliksi. Ei ole olemassa universaalia hoitomenetelmää - jokainen lapsi antaa oman reaktion tiettyihin menetelmiin. Siksi kuntoutusohjelma kehitetään yksinomaan yksilöllisesti ottaen huomioon vauvan ominaisuudet.

Autismin hoito: Kuntoutusohjelmat

Autismia sairastavien lasten koulutus tapahtuu pääasiassa käyttäytymisterapialla. Se perustuu palkitsemiseen oikeista teoista ja ei-toivottujen toimien huomiotta jättämiseen. Tähän mennessä tunnetuimpia ovat seuraavat kuntoutusohjelmat:

• ABA-terapia. Tekniikka koostuu kunkin monimutkaisen toiminnon vaiheittaisesta analyysistä pienempiin "vaiheisiin". Jos lapsella on esimerkiksi vaikeuksia rakentaa lohikäärmeistä tornia, asiantuntija tutkii ensin jokaisen tarpeellisen toimenpiteen vuorotellen: käden nostamisen, lohkoon tarttumisen jne. Jokainen liike harjoitetaan monta kertaa, lasta rohkaistaan oikeisiin toimiin.. ABA-terapia vie paljon aikaa ja vaivaa, sillä se vaatii jatkuvaa taitojen hiomista. Tyypillisesti asiantuntija määrää noin 30 tuntia terapiaa viikossa, ja yleensä mukana on useita tämän tekniikan omistavia psykologeja. Tässä suhteessa tämäntyyppinen korjaus on vain harvojen ihmisten käytettävissä.
• Personalisen kehityksen ohjelma perustuu tunnevaiheisiin, jotka terve lapsi käy läpi kehityksensä aikana. Tosiasia on, että autistiset lapset usein"pudota pois" yhteiskunnasta epätäydellisten kommunikaatio- ja empatiakykyjensä vuoksi. RMO auttaa palauttamaan ne osittain ja tuomaan lasta lähemmäksi normaalia toimintaa yhteiskunnassa. Toisin kuin ABA-terapia, tämä menetelmä ei käytä mitään palkintoja, koska uskotaan, että luonnolliset positiiviset tunteet kommunikoinnista muiden kanssa riittävät.
• Sensorinen integraatio on osoittautunut erittäin hyvin autististen lasten terapiassa. Tämän tekniikan aikana lapsia opetetaan havaitsemaan riittävästi aistien kautta tulevia tiedonkulkuja: näkö, kosketus, haju, kuulo. Tämä menetelmä toimii erityisen hyvin tapauksissa, joissa lapsi kärsii kovista äänistä, kosketuksesta tai muista häiriöistä.
• Playtime-ohjelma ei vaadi vanhemmilta montaa tuntia työtä, muutama harjoitus viikossa riittää. Toisin kuin ABA-terapiassa, tässä tekniikassa ei käytetä "harjoittelun" elementtejä, vaan pikemminkin pyritään luomaan yhteys lapseen matkimalla ja jäljittelemällä hänen toimintaansa.

Asiantuntijan lausunto

Kuvassa autistiset lapset eivät eroa terveistä. Heidät pettää vain sisäänpäin käännetty katse, jota ei ole suunnattu mihinkään erityiseen. Mutta todellisuudessa tällaisen lapsen lyhyen havainnoinnin jälkeen asiantuntijalle käy nopeasti selväksi, onko vauvalla autismi vai ei. Vanhempien elämän helpottamiseksi lääkärit ovat kehittäneet useita sääntöjä, joiden pitäisi auttaa aikuisia selviytymään vaikeasta diagnoosista ja löytämään voimaa elää. Psykologit neuvovat näin:

• Älä etsi parannuskeinoa autismiin. Valitettavasti sitä ei ole vielä keksitty. Joitakin menetelmiä mainostetaan ainoana oikeana ja oikeana, mutta näin ei ole.
• Ota huomioon lapsen yksilöllisyys ja hänen sairaustyyppinsä. Kuten olemme sanoneet, kahta samanlaista autistista lasta ei ole. Vanhempien rooli koulutusprosessissa on erittäin korkea, koska juuri he tarkkailevat lastaan ja näkevät, mitkä toimet tuovat hänelle iloa. Siksi myös luova lähestymistapa on tässä tärkeää, koska joskus täytyy "tyhjältä" keksiä kokonainen kuntoutusjärjestelmä, jossa avaintekijä ei ole haluttu tulos, vaan lapsi itse.
• Rakasta lastasi, älä diagnoosia. Lapsesi ja terveiden lasten välillä on enemmän yhtäläisyyksiä kuin eroja. Autismikirjon lapset haluavat myös tulla rakastetuiksi, he rakastavat leikkiä ja opiskelua, he vain tekevät sen hieman eri tavalla. Luovu diagnoosi ja lopeta lapsesi vertaaminen muihin lapsiin – näin sinun on helpompi hyväksyä vaikea tilanne.

Autismi ei ole helppo sairaus, mutta sen kanssa voi elää pitkän ja onnellisen elämän. Äitien ja isien tulee muistaa, että tällaiset lapset tarvitsevat erityistä huomiota ja hoitoa. Autismin lapset voivat saavuttaa paljon vain perheensä tuella ja asiantuntevalla kuntoutustoiminnalla.