Opettavia leluja 4-5-vuotiaille lapsille: rakentajia, sarjapelejä tarinapeleihin, musiikkileluja

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:49

Hyödykkeiden runsaus, myös lastentarvikekaupoissa, joskus hämmentää. Kaikki ympärillä on niin kirkasta, houkuttelevaa! Mutta et voi ostaa koko kauppaa, lapselle haluat valita jotain todella tarpeellista: mielenkiintoista ja hyödyllistä. Kaikki nämä kriteerit täyttävät 4-5-vuotiaille lapsille tarkoitetut opetuslelut.

Iän piirteet

Ennen kuin puhut siitä, mitä lapset haluavat leikkiä 4–5-vuotiaana, on tärkeää ymmärtää, mitkä ominaisuudet ovat tyypillisiä tälle ikään. Taaperot kiinnittävät edelleen huomiota kirkkaisiin esineisiin, mutta heidän kiinnostuksen kohteet ovat yhä suppeampia. Jokaisella heistä on omat harrastuksensa, suosikki sarjakuvia ja satuja, hahmoja ja sankareita. Lisäksi on jo mahdollista määrittää tulevan kehityksen prioriteettisuunta: mihin vanhempien tulisi panostaa. Ehkä se on musiikkia? Tanssii? Piirustus? Tai uimassa? Tai jalkapalloa?

Hyödyllisimmät opetuslelut 4-5-vuotiaille

Ihanteellinen lelu on se, joka opettaa lapselle jotain uutta, eimuista laskea tai lukea: liikkuminen oikein, joidenkin kohtausten pelaaminen suosikkihahmojesi kanssa on myös tärkeää. Kehitys kulkee samanaikaisesti useaan suuntaan: älylliseen, luovaan, emotionaaliseen ja sosiaaliseen. Lapsi oppii fantasioimaan, kommunikoimaan, löytämään tien ulos erilaisista pelitilanteista. Tätä ei voi opettaa luokassa. Tämä tiedetään vain pelissä.

Nuori arkkitehti

Jos lapsesi pitää lelujen rakentamisesta, pidä itseäsi onnekkaana. Pienten yksityiskohtien parissa työskennellessä esikouluikäiset lapset kehittävät hienomotorisia taitojaan. Ajattelemalla kuinka luoda yhtenäinen kokonaisuus erilaisista hiukkasista, hän parantaa synteettisiä ja analyyttisiä mielentoimintoja. Tulevaisuudessa tämä harrastus auttaa häntä hallitsemaan nopeasti matematiikkaa, on helpompi selviytyä kirjoittamisesta. Lisäksi kyky koota hahmoja ohjeiden mukaan harjoittelee kaavan toistamista ja kyky keksiä jotain omaa toteuttaa luovuutta.

Lasten suunnittelija voi olla mitä tahansa: puuta, metallia, magneettia tai muovia. Jokaisella lajikkeella on omat ominaisuutensa, mutta edellä mainitut ominaisuudet ovat ominaisia kaikille. "Lego"-tyyppinen lohkorakentaja erottuu muista. Sarjat voivat sisältää useista kymmenistä tuhansiin osia. Samalla ne ovat universaaleja: esimerkiksi parista laivasta voi rakentaa linnan ja autosta avaruusalus.

Tällaisen rakentajan kokoamisvaihtoehtojen määrä on lähes rajaton. Tämä on koko maailma! Lisäksi Lego-setit sisältävät hahmoja: ihmisiä, eläimiä, esineitäkotitaloutta tai aseita heille. Ja tämä antaa jo lapselle mahdollisuuden käyttää niitä juonen, roolipelin rakentamiseen. Pienet ihmiset jaetaan hyviin ja huonoihin, suorittavat joitain tekoja, elävät elämäänsä. Huomaavaiset vanhemmat voivat katsoessaan vauvansa leikkimään tehdä johtopäätöksiä siitä, mitä hänen sielussaan tapahtuu, mistä hän on kiinnostunut, mistä hän on huolissaan. Ehkä tämä auttaa heitä ohjaamaan lapsen kehitystä parempaan suuntaan.

lautapelit

Mitä 4–5-vuotiaille lapsille tarkoitettuja opetusleluja voit vielä katsoa? Kuka nauttii samasta menestyksestä lasten kanssa? Tietysti lautapelejä! Nykyaikaiset vanhemmat aliarvioivat usein tällaisen ajanvietteen merkitystä lapsen kanssa. Vaikuttaa siltä, että pelimerkkien liike kortilla tai lasten lotossa voi antaa niin tärkeän asian? Tärkein asia, jonka lapsi saa tällaisten pelien aikana, on kyky hävitä eikä luovuttaa. Kun hän tarkkailee voittoa ja tappiota yhä uudelleen ja uudelleen, ei vain itselleen, vaan myös muille viihteen osallistujille, hän vähitellen tottuu ajatukseen, että epäonnistuminen ei ole loppu. Menestys seuraa varmasti. Lapsi kantaa tätä ajatusta läpi koko elämänsä, se auttaa häntä erilaisissa aikuisten tilanteissa monta vuotta myöhemmin.

Mitä tulee älykkyyteen, niin 5-vuotiaille suunnatut lautapelit eivät myöskään jätä häntä sivuun. Jopa heittämällä noppaa ja siirtämällä sirua, lapsi oppii laskemaan, arvioimaan asemaansa kentällä suhteessa muihin osallistujiin. Sama lasten loto tai domino harjoittelee huomiota, reaktionopeutta, logiikkaa, muistia.

Liike– elämä

Kehityksen tulee olla kokonaisv altaista, joten sinun tulee kiinnittää huomiota paitsi tämän käsitteen psykologiseen osaan, myös fyysiseen. Karkeat motoriset taidot eivät ole vähemmän tärkeitä kuin hienomotoriset taidot, koska se on voimaa, kätevyyttä, itseluottamusta. Urheilupelit ovat paras tapa kehittää motorisia taitoja. Niiden varasto voi olla mitä tahansa: jalkapallosta polkupyörään.

Liikuntanurkkauksen järjestäminen asunnossa tai pienessä talossa on vaikeaa. Ja ruotsalaiselle seinälle, jossa on vaakapalkki, voit aina löytää paikan seinää vasten.

Erinomainen valinta sisäulkopeleihin on esimerkiksi tanssimatto. Se ei vain anna lapsille mahdollisuuden lievittää jännitystä tanssissa, vaan auttaa myös kehittämään huomiota, nopeaa päätöksentekoa, viestintää aivojen ja kehon välillä. Loppujen lopuksi lapsen täytyy samanaikaisesti liikkua, seurata järjestelmän komentoja ja vastata niihin nopeasti. Pelin kilpailuelementti lisää adrenaliinia ja antaa nuorelle tanssijalle mahdollisuuden tuntea kilpailun jännitystä ja voiton makeutta.

Roolipelit

Tämän ikäiset lapset ymmärtävät elämän sosiaalisen puolen. He tarkkailevat, kuinka ihmiset ympärillään ja perheessä kommunikoivat, kokeilevat erilaisia rooleja. Tytöt alkavat usein osoittaa kiinnostusta nukkejen "kouluttamiseen". "Tyttäret-äidit" ja "teenjuonti" ovat aina suosittuja viisivuotiaiden keskuudessa. Pojat rakentavat sotilastukikohtia, leikkivät sotilaita, palomiehiä, poliiseja ja rosvoja.

Tarinapelien sarjat ovat erilaisia, kuten myöslasten fantasioita: astiat, nuket taloineen, taloustavarat, supersankari- ja keijusarjat, hirviöt ja suosikkisarjakuviesi hahmot. Puvut ja asusteet ovat mainitsemisen arvoisia: tytöt muuttuvat velhoiksi, pojista sotilaiksi. Pelissä lapset rakentavat ihmissuhteita, ovat vuorovaikutuksessa rooliensa perusteella: "Minä olen äiti, sinä olet tytär" ja sitten päinvastoin. He esittävät vuorotellen pahoja ja kilttejä, vauvoja ja vanhempia, vahvoja ja heikkoja jne. Tämä on aikuiselämälle välttämätön tunneharjoittelu.

Musiikkilelut

Luovuus tai kyky luoda, luoda jotain uutta on myös kiinnitettävä huomiota. Ja jos logiikka on paras tapa kehittää lasten suunnittelijaa, niin maalit, muovailuvaha ja musiikkilelut ovat esteettisen kehityksen kann alta välttämättömiä.

Voit juurruttaa lapsesi rakkauden soittimeen kauan ennen kuin lähetät hänet kouluun. Tässä tapauksessa vauva jo kuvittelee, mikä piano (tai huilu, kitara, harmonikka) on, kuinka sitä soitetaan. Soittimien pienet analogit herättävät lapsessa pääasia - halun oppia musiikkia, hallita nuotteja ja keksiä melodioita.

Kielten oppiminen

Jotkut vanhemmat ottavat vieraan kielen opiskelun osaksi lapsen kehitysohjelmaa melkein alusta alkaen. Tiedemiehet kiistelevät tämän asianmukaisuudesta, mutta ne, jotka haluavat, jäävät. On epätodennäköistä, että kaikista vanhempien ja opettajien ponnisteluista huolimatta venäjänkielinen nelivuotias puhuisi sujuvasti englantia tai kiinaa. Kaikki,mitä tässä iässä tarvitaan, on vain esittely.

Jotta vauva tajuaa, että hänen ympärillään olevia esineitä voidaan kutsua eri tavalla, esimerkiksi englanniksi tai saksaksi, voit antaa hänelle lelun, joka nimeää esimerkiksi kehon osia vieraalla kielellä.

Yhdessä leikkiminen

Valitsetpa minkä tahansa 4-5-vuotiaille lapsille suunnatun opettavaisen lelut siinä toivossa, että heidän avullaan lapsi tulee heti viisaammaksi, muista pääasia: itse asia ei opeta vauvalle mitään. Tuloksen saavuttamiseksi myös aikuisen on ponnisteltava. Aluksi leikkikää lapsen kanssa yhdessä, näyttäkää hänelle, kuinka peliä käytetään, ehkä palaa siihen useammin kuin kerran.

Lapset rakastavat, kun vanhemmat osallistuvat heidän viihteeseensä. Äidit ja tyttäret järjestävät nukeille teejuhlat. Isät ja pojat rakentavat sotilastukikohtia. Kaikki 5-vuotiaille suunnatut opetuspelit ovat tehokkaita vain, jos vanhemmat ovat kiinnostuneita tästä.

Ollessaan lähellä lapsiaan aikuiset muun muassa opettavat heille jotain muuta: kommunikoimaan, ymmärtämään keskustelukumppania, sopimaan säännöistä ja noudattamaan niitä, olemaan käsittelemättä menetystä tragediana, uskomaan voittoon ja pyrkiä siihen. Anna lapsellesi mahdollisuus osoittaa aloitteensa. Anna hänen keksiä uusi pelijuoni, kerro tilanteen tausta, johon hahmot joutuivat.

Ja tietysti opettavaiset lelut kannattaa valita huolellisesti ja niiden turvallisuudesta huolehtien. Epämiellyttävä muovin tai jäljelle jääneen maalin haju sekä pienet osat, jotka pyrkivät putoamaan ja kadota -syy valita jotain muuta.