Kuinka pitää lusikkaa oikein: etiketin säännöt, vinkkejä ruokailuvälineiden käyttöön

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:30

Miksi monet äidit yrittävät opettaa lastaan syömään lusikalla jo pienestä pitäen? On paljon helpompaa ruokkia lapsi itse. Keittiö pysyy siistinä, energiaa ei tarvitse tuhlata siivoamiseen. Ja lapsi syö ruokaa nopeasti ja ilman vaivaa. Ehkä sinun ei pitäisi alkaa niin aikaisin opettaa lasta syömään itse? Mitä järkeä on?

Lapsen kehitys

Itse asiassa, mitä aikaisemmin, sen parempi. Koska tavallisin teelusikka tai ruokalusikka on erinomainen apuväline lapsen kehitykseen. Kyse on hienomotorisista taidoista ja sen vaikutuksesta lapsen aivoihin. Manipulointi lusikalla edistää lapsen ajattelun ja puheen kehitystä sekä vahvistaa vauvan kättä.

Joten ruokailuvälineiden hallinta edistää yleistä kehitystä. Kuvittele vain, kuinka monta aivoleikkausta lapsen on suoritettava ottaakseen oikein lusikan, ottaakseen sen mukaan ruokaa ja kallistaakseen toimintavälinettä oikein, saadakseen sen suoraan suuhunsa pudottamatta ruokaa. Tämä on todellakin erittäin vaikea tehtävävauva. Lapsi oppii koordinoimaan liikkeitään, ja tässä hän tarvitsee aikuisten apua.

Suotuisa ikä tutustua lusikkaan

Olemme jo havainneet, että yksinkertaisimmillakin lusikalla tapahtuvilla manipulaatioilla on suotuisa vaikutus lapsen kehitykseen. Nyt päätetään, milloin ja miten opetetaan lapsi pitämään lusikkaa oikein ja onko sen tarpeellista olla "oikea" alusta alkaen.

Jotta koko oppimisprosessi olisi mahdollisimman helppoa, on tärkeää päästä hänen kiinnostuksen kohteidensa "ikkunaan". Eli milloin hän on avoinna harjoitteluun, kun hänestä tulee todella kiinnostunut siitä.

Useimmiten tämä "ikkuna" aukeaa 1,2 vuoden - 1,4 vuoden välillä. Tänä aikana vauva voi alkaa siepata lusikkaa käsistäsi ja yrittää käsitellä sitä itse. Jos näin tapahtuu, on aika opettaa lapsi syömään lusikalla. Muuten vauva jäähtyy nopeasti tälle oppitunnille, ja hänen opettaminen syömään yksin on paljon vaikeampaa.

Hyvää jaksoa

Ajanjakso yhdestä kahteen vuoteen on optimaalinen, kun sinun on näytettävä lapsellesi, kuinka lusikkaa ja haarukkaa tulee pitää oikein. On tarpeen opettaa lapsi käyttämään ruokailuvälineitä aiottuun tarkoitukseen. Opi syömään puuroa oikein, pistämään vihannesten ja lihan paloja haarukkoon. Opi pitämään lusikkaa oikein, kun syöt keittoa. Tänä aikana on tärkeää näyttää vauvalle, miten kuppia käytetään, ja hylätä tuttipullot ja juomat kokonaan.

Toisena elinvuotena lapsi kokee mielellään jotain uutta ja yrittää oppia tekemään kaiken itse. sejaksoa ei saa jättää väliin ja se tulee käyttää mahdollisimman paljon, jotta lapsi opetetaan pitämään lusikkaa oikein. Kuinka juoda kupista. Kuinka käyttää pyyhkeitä Kuinka pestä kätesi ennen ja jälkeen syömisen.

Voitko opettaa tämän kaiken kolmessa vuodessa?

Voit tietysti oppia käyttämään ruokailuvälineitä kolmen jälkeen. Mutta kuten Masaru Ibuka sanoi: "Kolmen jälkeen on liian myöhäistä." Ei tietenkään kirjaimellisesti. Olisi jopa tarkempaa sanoa: "Kolmen jälkeen se on jo vaikeaa."

Kolmen vuoden jälkeen on todella paljon vaikeampaa opettaa lapselle kaikkea tätä. Koska vauva ei ymmärrä niin rajuja muutoksia. He ruokkivat häntä lusikalla kolme kokonaista vuotta, ja sitten he ottivat sen ja päättivät totuttaa hänet itsenäisyyteen. Miksi sen pitäisi? Vauva ei todennäköisesti pidä tästä, ja oppimisprosessi on paljon vaikeampi.

Päästä hermosi ja vauvasi hermot, ala opettaa hänelle kaikkea tätä aikaisemmin.

Lapsi pitelee lusikkaa väärin

"ruokalan itsenäisyytensä" alussa vauva pitää lusikkaa ja haarukkaa eri tavalla kuin vanhemmat. Kuinka oppia pitämään lusikkaa oikein? Ensin sinun on selvitettävä, kuinka se on "oikea" ja kuinka "väärin".

Yhdestä kahteen vuotiaana lusikan oikea ote on ottaa siihen nyrkki. Mutta lapsen on pidettävä sitä kahvan keskiosasta ja kiinnitettävä siihen neljällä sormella ylhäältä ja yhdellä peukalolla alha alta. Sellaisen t alteenoton katsotaan olevan voimassa enintään kaksi vuotta.

Kun ote on väärälusikoita, lapsi ei yksinkertaisesti voi laittaa ruokaa suuhunsa. Tässä tapauksessa hän imee häntä ikään kuin. Yritä opettaa lapsellesi kuinka käyttää pientä kahvilusikkaa syömään oikein näyttämällä hänelle, kuinka kahvilusikkaa pidetään oikein. Tarjoa vauvalle vähitellen isompaa lusikkaa ja, jos tartunta on väärä, korjaa vauvan kahva uudelleen.

Säännöt ruokailuvälineiden itsenäiseen käyttöön totuttamisesta

Tärkein sääntö: opeta lapsesi syömään ensin kiinteää ruokaa lusikasta (puuroa, vihanneksia, lihaa) ja vasta sitten ruokaa, kuten keittoa, okroshkaa.

Vauva ei pysty heti oppimaan pitämään nestemäistä ruokaa lusikassa läikyttämättä sitä matkalla suuhun.

Lapsi voi yrittää syödä kiinteää ruokaa itse jo vuoden iässä, ja puolentoista vuoden iässä hän selviää mestarillisesti tästä asiasta. Mutta keiton itsenäiseen kulutukseen kannattaa tottua vasta 1,5 vuoden kuluttua.

Muista siis. Aloitamme ruokailuvälineiden itsenäisen käytön kiinteillä astioilla.

Roolimallisääntö

Jokainen lapsi tykkää jäljitellä vanhempiaan. Siksi lounaan aikana yritä ottaa vauva mukaasi ja istuttaa se niin, että jokainen perheenjäsen näkee sen. Lapsi harkitsee manipulaatioitasi lusikalla, haarukalla, mukilla ja ennemmin tai myöhemmin hän haluaa toistaa kaiken. Sinun tarvitsee vain tarttua hetkeen ja tehdä vauvan aloite.

Myös yhteisestä ateriasta on hyötyä, jotta lapsi oppii nopeasti toistamaan sinun liikkeesilusikka kädessä.

Aluksi lapsi ei pysty toistamaan tätä liikettä oikein, vaan yrittää vain. Jotta voit opettaa lapsen tekemään polun lusikalla oikein, sinun on käytettävä "käsi kädessä" -menetelmää. Eli otat vauvan käden käteesi ja teet haluamasi kuvion lusikalla. Sinun tulee pitää vauvan kädestä varovasti ja hellästi, mutta sinnikkäästi.

Toista tämä harjoitus noin viisi kertaa joka aterialla, niin tulos ei kestä kauan.

Tehtävien monimutkaisuus

Aterimien itsenäiseen käyttöön valmistautumiseen liittyvien toimeksiantojen on oltava monimutkaisia. Mutta sinun on tehtävä tämä vähitellen, hitaasti:

Aluksi lapsi oppii tekemään vain alkeellisimmat asiat itse - syömään ruokaa lusikasta ja ottamaan sen suustaan. Kaikki tämä tehdään käsi kädessä -menetelmällä. Kun käsittelyn lopussa aikuinen ottaa kätensä pois ja antaa vauvan lopettaa aloittamansa työn (syö ruokaa). Kaiken tämän kanssa on tärkeää kehua vauvaa jatkuvasti ja rohkaista häntä onnistumaan ja pärjäämään jo hyvin

Sitten aikuisen on asteittain poistettava kätensä. Tämä tehdään jossain keskellä lusikan polkua vauvan suuhun. Eli vanhempi asettaa lusikan suunnan, lapsi ottaa sen käteensä ja tekee puolet työstä itse

Sitten sinun on annettava vauvalle enemmän mahdollisuuksia itsenäisyyteen. Autamme lasta samalla menetelmällä tarttumaan ruokaan lusikalla, ja loput ruoan suuhun tuomisesta tekee lapsi itse

Seuraava vaihe on tärkein, kun opit käyttämään sitä itselusikka. Lapsen tulee itse napata ruoka lautaselta, tuoda se suuhunsa ja syödä itse. Mutta olemme silti paikalla ja aina valmiita auttamaan ja auttamaan vauvaa, pitäen kevyesti hänen kädestä kädellämme

Pöytäetiketti

Kun olet opettanut vauvaasi käyttämään ruokailuvälineitä oikein ja syömään itsenäisesti, voit alkaa opettaa hänelle pöytäetiketin sääntöjä.

Meidän täytyy selittää hänelle, mitä ei voida tehdä ja mitä voi:

• Et voi ryyppää pöydässä.
• Aterian päätyttyä sinun on asetettava lusikka ja haarukka lautaselle.
• Et voi leikkiä, pelleillä, naamailla pöydässä.
• Et voi puhua, kun suussasi on ruokaa.
• Et voi kurottaa leipää pöydän toisella puolella, sinun on pyydettävä häntä lähempänä olevaa tarjoamaan se.
• Jokaisen aterian jälkeen tulee sanoa "kiitos" emännälle.

Yritä oppia säännöt yleisten lasten sanojen avulla:

• Kun syön, olen kuuro ja mykkä.
• Kun syön, en kuuntele ketään jne.

Noin viiden vuoden iässä voit alkaa opettaa lasta käyttämään veistä. Tämä sääntö on valinnainen. Mutta lapsi, joka osaa käyttää laitteita aikuisen tavoin, on ilo julkisuudessa.

Se on mukavaa sekä vauvalle että vanhemmille.