Mallinnustyypit, perusmenetelmät ja -tekniikat

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:49

Mallintyö on tuttua kaikille varhaislapsuudesta lähtien, sillä sen rajattomat mahdollisuudet lapselle ovat korvaamattomia. Tunti kehittää mielikuvitusta ja spatiaalista ajattelua, hienomotoriikkaa, auttaa ymmärtämään esineiden väriä ja muotoa, saa sinut näyttämään mielikuvitustasi. Mutta milloin aloittaa vauvan esittely mallinnustyypeistä, muovailuvahasovelluksista, miten se tehdään ja mihin materiaaleihin kannattaa pysähtyä? Vastaukset näihin ja muihin kysymyksiin kiinnostavat monia vanhempia.

Mallinnus ja sen edut

Muovimateriaalin muotoilun taitoa pidetään epätavallisen elävänä ja mikä tärkeintä, konkreettisena. Veistos on oikeutetusti yksi emotionaalisimmista visuaalisen toiminnan tyypeistä. Jopa varhaisessa esikouluiässä oleva lapsi luo todellisen tai kuvitteellisen kuvan, jota voi koskea, ei vain kuvitella tai nähdä.

Mallintamisen mahdollisuuksia käytetään laajasti lasten kehityksessä. Hänen avullaan lapsi pystyy:

• monipuolista aistikokemustasi saamalla käsityksen sen materiaalistarakenne, plastisuus, muoto ja väri;
• luo laajoja käsitöitä;
• kehittää hienomotorisia taitoja ja koordinoida molempien käsien työtä samanaikaisesti;
• saa esteettistä koulutusta.

Tämä on tilanne, kun prosessin lisäksi myös tulos on tärkeä. Lapsen on mielenkiintoista seurata, kuinka muodoton pala saa tutun esineen muodon. Hän muuttuu lukemattomia kertoja, kunnes on tyytyväinen tulokseen.

Materiaalit. Mitä ne ovat?

Esiopetuslaitoksen hienotoimintaan kuuluu välttämättä perinteiset tekniikat ja tyypit: applikointi, piirtäminen, mallinnus ja suunnittelu. Vauvan iällä on paljon väliä. On tärkeää paitsi lapsen asettamien tehtävien lisäksi myös materiaalin oikea valinta. Sekä kotona että päiväkodissa savea ja klassista muovailuvahaa käytetään erityisen laaj alti. Jälkimmäinen voi olla myös vahaa, kelluvaa, glitteriä, magneettista, fluoresoivaa, helmiäistä.

Mitä muita materiaaleja on olemassa? Kannattaa pysähtyä suosituimpiin.

Kirkas muovailutaikina on notkeaa ja pehmeää. Sen kanssa on helppo työskennellä ensimmäisistä minuuteista lähtien, mutta valmis vene ei säilytä muotoaan pitkään, eikä kaikkia osia voida kiinnittää toisiinsa. Osana valmistajaa on ilmoitettu vaarattomat komponentit, joten se sopii kuvanveistoa aloittaville lapsille.

Pallonmuovailuvaha herättää usein lapsessa uteliaisuutta, jota houkuttelevat täyteläiset värit ja epätavalliset tekstuurit. On olemassa useita tyyppejä:

1. Kuivumaton, voit pelatapitkään, on vain tärkeää olla sekoittamatta värejä.
2. Kuivauksella on erilaisia ominaisuuksia: huoneenlämmössä siitä tulee kovaa, mutta hauras. Siksi heidän on parempi koristella hahmoja tai lomakkeita. Voit esimerkiksi tehdä kauniin maljakon. Tätä varten leikkaa muovipullon pohja pois ja koristele sitten ulkopinta tällä materiaalilla. Tarjous lapsille 3-vuotiaasta alkaen. Pelaa vanhempien läsnäollessa.

Valikko on mahtava ja uusia vaihtoehtoja ilmaantuu jatkuvasti. Voit muotoilla muovailutahnalla, pehmeällä massalla, suolataikinalla, tavallisella märällä tai kineettisellä hiekalla, polymeerisavella, lumella.

Savi ja muovailuvaha: ominaisuuksien vertailu

Mallinnuksen tyyppejä tutkiessa luokkahuoneessa käytetään kahden tyyppistä materiaalia. Molemmat ovat joustavia, edullisia ja niissä on omat ominaisuudet.

Saveä pidetään arvokkaimpana ja ympäristöystävällisimpana materiaalina. Sillä on erityinen ilmaisukyky, ei turhaan muinaisista ajoista lähtien sitä on käytetty astioiden rakentamiseen ja valmistukseen. Sen poikkeukselliset ominaisuudet ovat tehneet siitä perustuotteen lapsille:

• neutraali väri;
• kyky pitää muoto täydellisesti;
• mahdollisuus valita minkä kokoinen pala;
• tasainen rakenne;
• on mahdollista ymmärtää lomakkeen eheyden ilman, että yksityiskohdat häiritsevät sinua;
• tuotteet voidaan kuivata ja jatkaa sitten työstämistä (maalaa, veistoksisten sommittelujen luominen, koristeluun käyttäminen).

Haittoja ovat kuivausominaisuudet, jotka vievät aikaa. Taaperovoi menettää kiinnostuksensa lopputulokseen. Savi on suositeltavaa säilyttää viileässä kosteassa huoneessa muovisäiliössä kostean liinan alla.

Muovailuvaha on materiaali, joka vaatii erityiskäsittelyä ennen käyttöä. Sen ominaisuuksia käytetään aktiivisesti myös mallintamisen opetuksessa päiväkodissa:

• riittävän vahvaa materiaalia;
• osat on helppo pitää yhdessä;
• väri lisää työhön vaihtelua, mutta voi heikentää muodon kokonaisv altaista käsitystä.

Puovailuvahan haitoista:

• ei sovi vauvoille koostumuksensa vuoksi;
• ennen kuvanveistoa se tulee vaivata tai kuumentaa, jotta se on taipuisa, joten se sopii yli 3-vuotiaille lapsille.

Milloin ja mistä aloittaa

Aikuisten tulee olla vauvan lähellä tunnin aikana.

Ensinnäkin se on turvallisempaa, koska vauva pääsee kokeilemaan materiaalia hampaan päällä.

Toiseksi on tarpeen auttaa lasta oppimaan tämäntyyppisen kuvataiteen perusteet: esitellä materiaaleja, esitellä heille niiden ominaisuuksia, perustekniikoita ja mallinnustyyppejä.

Kuuntelemalla vanhempaa tai opettajaa vauva täydentää aktiivisesti sanastoa ja oppii käymään dialogia. Tehtävien tulee olla iän mukaisia. Jos vanhempi esikoululainen pystyy itse luomaan eläimen hahmon tai kauniin plastineografian, niin vauva pystyy parhaimmillaan hallitsemaan vain yksinkertaisimmat mallinnustekniikat.

Voit aloittaa noin 9-12 kuukauden iässä. Tietysti vauvan on vaikea istua yhdessä paikassa, mutta tämä ei ole välttämätöntä. Riittää, kun hän saa uusia tuntoaistimuksia ja tajuaa, että hänen pienissä käsissään materiaali voi saada erilaisia muotoja. On tärkeää, ettei lasta pakoteta tekemään sitä, mitä hän ei tällä hetkellä halua, vaan tarjota myöhemmin.

Veistostekniikat

Alussa ne ovat yksinkertaisia:

• nipistäminen - pienen palan erottaminen suuresta peukalolla ja etusormella;
• vaivaaminen - sormilla tai kädellä painaminen;
• litistäminen - materiaalin puristaminen ja tasaisen muodon antaminen.

Myöhemmin tekniikat monimutkaistuvat ja lapsi oppii uusia:

• vierittely - pallon muodon luominen kämmenen pyöreillä liikkeillä;
• rulla - "makkaroiden" muodostaminen kämmenillä;
• tasoitus - muodon pyöristäminen;
• sisennys - peukalon tai etusormen painallus tekee painauman;
• osoitus - antaa terävän pään painamalla sormilla joka puolelta;
• nipistäminen - yhden reunan vetäminen taaksepäin ja teroitus;
• liitäntä - osien kiinnitys yhteen.

Lapsi onnistuu vähitellen yhä monimutkaisemmissa toimissa materiaalin kanssa. Työn tuloksena on valmis sävellys.

Mallennuksen päätyypit

Lapsi saa aikuiselta tietoa visuaalisesta toiminnasta ja yrittää oman kokemuksensa perusteella suorittaa tehtävät itse. Ajan myötä niiden ratkaisusta kehittyy luovuutta ja materiaalista tulee monipuolisempaa.

On tärkeää siirtyä asteittain yksinkertaisesta monimutkaiseen, jotta lapsi ei pety epäonnistumiseen. Ensin tutkitaan yksittäisiä tekniikoita. Tieto lujitetaan ja hiotaan. Myöhemmin tarjotaan kaikki uudet tehtävät, joihin on tarpeen valita oikea menetelmä eri mallinnustyypeistä. Niillä kaikilla on omat ominaisuutensa:

1. Veistoksellinen on sitä, että tuote on valettu yhdestä kappaleesta. Tätä menetelmää pidetään vaikeampana, koska se vaatii käsityksen mittasuhteista ja muodosta. Lapset käyttävät askartelutekniikoita, kuten vetämistä, pidentämistä, puristamista, tasoitusta.
2. Rakentavaa, kun työ luodaan erillisistä osista. Lapset aloittavat isommista ja tekevät vähitellen pienempiä. Kun kaikki yksityiskohdat on valmistettu, on vielä yhdistettävä ne yhteen. Rakentavan mallinnuksen ansiosta elementtejä on helppo verrata muodon ja koon mukaan, esimerkiksi eläimen runko on suurempi ja häntä paljon pienempi.
3. Yhdistetty sisältää molemmat yllä olevat menetelmät. Osa hahmosta on muovattu kokonaisesta kappaleesta, esimerkiksi ihmisen jalat ja vartalo. Loput osat luodaan erikseen ja kiinnitetään alustaan.

Voit lisätä kohokuviointielementtejä äänenvoimakkuuden ja luonnollisuuden lisäämiseksi. Esimerkiksi lintujen höyhenten tekemiseksi sinun on levitettävä erillisiä pieniä paloja ja eri tekniikoilla annettava niille haluamasi muoto.

Mitä muita mallinnustyyppejä on olemassa

On toinenkin luokitus - juonen suhteen:

1. Objektivalua käytetäänkuvia yksittäisistä esineistä: eläimistä, ihmisistä, huonekaluista jne. Lapset oppivat antamaan materiaalille lopullisen muodon käyttämällä kaikenlaisia tuntemiaan tekniikoita.
2. Tarinamallinnus on välttämätöntä lapsen mielikuvituksen ja tila-ajattelun kehittymiselle. Tämä menetelmä ei sisällä yhden objektin luomista, vaan koko tarinan luomista. Kaikki hahmot on sijoitettu telineeseen ja niitä yhdistää yhteinen juoni. Prosessi on melko pitkä, vaatii aikaa ja vaivaa, mutta ei yhtä jännittävä.
3. Koristeellinen mallinnus esittelee kansantaidetta ja käsitöitä ja sen tyyppejä. Lisäksi hän opettaa ajattelemaan etukäteen tulevaisuuden käsityön aihetta: luonnos, ornamentti, muoto ja maalaus. Esimerkiksi lapsi päätti muovata maljakon kukan muotoon ja koristella sen kukkakoristeilla. Se tarjoaa myös valinnanvaraa: voit raaputtaa sitä terävällä esineellä tai tehdä sen pienistä osista. Tällä tavalla luodaan koruja, hahmoja, astioita, pöytälevyjä.

Mallintyö päiväkodissa

Opettajat kiinnittävät luokkahuoneessa erityistä huomiota muovimateriaalin muotoilutaiteeseen. Nuorimmille aletaan perehtyä mallinnuksen perusmenetelmiin ja tekniikoihin. Vauvat oppivat nipistämään palasia, käärimään palloja ja makkaroita.

Tehtävät vaikeutuvat vähitellen. Ryhmätyöstä tulee tärkeä. Opettaja näyttää esimerkiksi, kuinka eläimenkarvojen tai ruohon rakennetta voidaan kuvata maassa. Selitys tehdään koko ryhmälle, mutta sen jälkeen opettaja voi auttaa jokaista lasta oppimaan taidon erikseen.

Anna tehtävän, opettaja vetäytyy väliaikaisesti antamastalapsille mahdollisuus kokeilla omia tietojaan ja luovuuttaan.

Mitä sinun tulee tietää ja pystyä

Tietenkin lapset vain esikoulussa tutustuvat mallinnustyyppeihin, materiaaleihin, kokeilevat uusia tuntoaistimuksia. Vanhemmalla esikouluiällä sinun täytyy tietää ja kyetä tekemään paljon enemmän, jotta mallintyöstä olisi iloa:

1. Visuaalisen havainnon muodostamiseksi lapset katsovat ensin kuvia tai hahmoja eläimistä, ihmisistä tai esineistä. Tarkkailemalla he erottavat päämuodot tai yksittäiset piirteet. Kun olet ymmärtänyt ominaispiirteet, on helpompi luoda kuva. Esimerkiksi norsua mallinnettaessa käytetään sen ilmeikkäitä piirteitä: pitkä vartalo, massiivinen runko ja suuri pää.
2. Laajentamalla horisontteja ja katsomalla erilaisia kuvia tutuista esineistä, lapsi kerää visuaalisia kuvia, joista on hyötyä myöhemmin. Jos esimerkiksi kuvittelee kissan hyppäävän, lentävän linnun tai kävelevän ihmisen, hän osaa muotoilla tai piirtää niitä.
3. Kun mallintaa elämästä, lapset vertaavat työtään esimerkkiin. Tätä varten sinun on ensin harkittava sitä ja keskusteltava sen ominaispiirteistä.
4. Jos tehtävänä on luoda oma käsityö idean mukaan, sinun on osoitettava itsenäisyyttä kuvan ratkaisussa. Pelitilanteet ovat suureksi avuksi. Esimerkiksi opettaja kertoo etukäteen, että lapset veistävät joulupukille metsäeläimiä, jotka hän kutsuu juhlakarnevaaliin.

Plasliinimaalauksia

Tilavuuslukujen lisäksitehty käyttämällä erilaisia lasten mallinnusmenetelmiä, voit tehdä sovelluksia. Niiden etuna on, että tällainen kuva vaatii paljon vähemmän materiaalia, ja prosessi ja tulos miellyttävät yhtä paljon.

Tekniikkaa, jonka periaatteena on luoda kuva muovailuvahasta, kutsutaan plastineografiaksi. Kuva on puoliulotteinen ja kirkas.

Voit suorittaa minkä tahansa pinnan: lasi, paksu pahvi, tietokonelevy tai puulevy. Lisäksi työtä varten tarvitset moniväristä muovailuvahaa. Juoni on valmis piirustus (värjäys). Voit täyttää valkoisen tilan monivärisillä palloilla, flagellalla tai kiinteillä osilla smearing-tekniikalla.

Johtopäätös

Veistosta on tullut tärkeä toiminta, joka kehittää mielikuvitusta, ajattelua ja hienomotorisia taitoja. Yksinkertaisimpienkin käsitöiden tekeminen savesta tai muovailuvahasta lasten toimesta on mielenkiintoinen luova prosessi. Muodottomasta palasta saadaan pienoiskuva, kuva tai veistosryhmä. Se on melkein taikuutta!

Mallinnuksen perustyyppejä käyttämällä lapsi oppii muuttamaan visuaalista imagoaan todeksi. Lukuisia tekniikoita oppimalla lapset voivat luoda ihastuttavia tarinaveistoksia, muovailuvahapiirroksia, mosaiikkimaalauksia tai koriste-elementtejä omin käsin.