Lasten rankaiseminen ja rohkaiseminen perheessä: menetelmät, kasvatussäännöt ja psykologien neuvot

2024 Kirjoittaja: Priscilla Miln | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-02-17 23:20

Lapset ovat tervetulleita perheenjäseniä, ja useimmiten he tuovat vain iloa vanhemmilleen. Mutta joskus on tilanteita, joissa aikuisten täytyy selittää lapselle, että hän on väärässä. Toisa alta lapset voivat suorittaa teon, josta vanhemmat ovat ylpeitä. Miten lasten rankaiseminen ja rohkaiseminen perheessä tulisi toteuttaa niin, että se näyttää mahdollisimman loogiselta ja oike alta aiheuttamatta haittaa ja lisäämättä surullisia hetkiä nuoremmalle tai vanhemmalle? Yritetään selvittää se.

Koulutustavoista

Lasten rohkaiseminen ja rankaiseminen ovat kolikon kaksi puolta, jota kutsutaan koulutukseksi. Ja jotta tästä mitalista lopulta tulisi kultaa, on ymmärrettävä tarkalleen, mitkä ovat palkintojen ja rangaistusten perussäännöt.

On muutamia erojamenetelmät lapsen kasvattamiseksi perheessä pedagogisista toimenpiteistä. On otettava huomioon, kuinka suuri äitien ja isien yksilöllinen vaikutus lapsiin on. Vanhempien tulee olla täynnä koulutuksen tarkoitusta, edustaa sitä oikein, jotta he voivat muodostaa täysin kehittyneen persoonallisuuden.

Kaikelle lapselle tärkeintä on aina ystävällinen perheilmapiiri. Tapahtuipa mitä tahansa, aikuisten tulisi heittää negatiiviset tunteensa lasten eteen mahdollisimman vähän. Jos vauva ei tee heti, mitä vanhimmat käskevät, älä aloita heti huutamaan ja käyttämään voimaa.

Palkimisen ja rangaistuksen painopisteet lasten kasvatuksessa ovat melko tärkeässä roolissa menetelmän valinnassa. Vanhemmat, jotka haluavat kasvattaa lapsensa itsenäisyyttä, käyttävät samoja kasvatusmenetelmiä. Ne, jotka haluavat kehittää lapsessa tottelevaisuutta, käyttävät muita.

Yleiset menetelmät

Tällaisia tapoja kasvattaa lapsi perheessä ovat rohkaisu, suostuttelu ja rankaiseminen.

Kannustaminen tarkoittaa seuraavaa: lahjan antamista, kiitosta hyvästä teosta tai oikein suoritetusta toiminnasta ja muuta vastaavaa.

Taivuttelu rakentuu oikeille neuvoille, vanhinten henkilökohtaiselle esimerkille, selitykselle, mikä on hyvää ja mikä pahaa, ehdotukselle.

Rangaistus kolmantena menetelmänä viittaa nautinnon riistoon, voiman käyttöön ja vastaaviin toimiin.

Vaikka vanhemmat olisivat vakuuttuneita, että he ovat valinneet oikean tavan, vaikeuksia ei voida välttää. Hengettömät vanhemmat eivät pysty näyttämään lapsilleen oikeaa esimerkkiä. Vanhemmat, jotka käyttävät autoritaarista kasvatusmenetelmää tai jotka eivät koskaan rankaise lasta, eivät voi kasvattaa oikeaa henkilöä. Fyysisen voiman käyttö ja lapsen psyykeen kohdistuva painostus eivät johda positiiviseen tulokseen. Kun valitaan, mitä palkitsemis- ja rangaistusmenetelmiä lasten kasvatuksessa käytetään, tämä on otettava vakavasti huomioon, sillä monien vuosien jälkeen se vaikuttaa varmasti aikuisen lapsen persoonallisuuksiin.

Kasvata suostuttelemalla: vuoropuhelun avulla

Taivuttelun avulla voit vaikuttaa voimakkaasti lapsen mieleen. Tämän menetelmän ansiosta nuorempi sukupolvi muodostaa oikeat näkemykset elämän tosiasioiden tuntemisen kautta. Tällaiset ideat pysyvät lapsen mielessä. Kun hän alkaa oppia jotain uutta, hän laajentaa maailmankuvaansa.

Äiti voi muodostaa tiettyjä näkemyksiä dialogin avulla. Tämä suostuttelun muoto on täynnä hyödyllistä tietoa, joka välitetään aikuiselta lapselle. Dialogin avulla on mahdollista paitsi kommunikoida, myös kouluttaa lapsia oikeassa kontekstissa.

Kiista taivutteluna

Kiista on yksi suostuttelun muodoista. Lapsi ja vanhemmat voivat aina käydä riitaa heitä huolestuttavasta aiheesta. Erilaisten mielipiteiden törmäyksessä hankitaan uutta tietoa ja päivitetään näkemys maailmasta. Kiistan ansiosta jopa koulutustehtävät ratkeavat. Tällainen uskomus tulee toteuttaa leikkisällä tavalla. Tämän ei missään nimessä pitäisiolla kuin normaali kotiriita. Ei ole hyväksyttävää, että lasta kasvatettaessa ohjataan vain suostuttelumenetelmällä. Sitä käytetään parhaiten harjoittelun yhteydessä. Taivuttelu on tehokkainta, kun lapsi luottaa äidin ja isän oppimiseen.

Aiheeseen liittyvät menetelmät

Lasten palkitsemis- ja rankaisemismenetelmät liittyvät toisiinsa. Jos heitä kannustetaan, lapsen hyvät ominaisuudet ja myönteinen arvio käytöksestä tunnustetaan. Jos rangaistaan, pahat teot tuomitaan ja annetaan kielteinen arvio. Näiden kahden koulutustavan on oltava olemassa yhdessä. Pedagogiikka on jo pitkään osoittanut niiden välttämättömyyden, koska he eivät vain pysty hillitsemään luonnetta, vaan myös juurruttamaan vastuuta ja arvokkuutta.

Mutta samaan aikaan perheen lasten rankaisemista ja rohkaisua ei pidä käyttää väärin. On välttämätöntä kehua lasta, koska jokainen ystävällinen sana antaa hänelle uskoa itseensä ja voimaansa. Mutta älä kehu siitä, mitä on jo saavutettu useammin kuin kerran tai mitä luonto on antanut. Myös rangaistus kasvatusmenetelmänä on erittäin tärkeä. Mutta ei ole hyväksyttävää käyttää fyysistä voimaa tai painostaa lasta moraalisesti. Vaikka lapsi olisi tehnyt useita sopimattomia väärinkäytöksiä, on oikein rangaista häntä vain kerran.

Lapsen kasvatuksessa hyväksynnän tulee olla johtava kasvatustoimenpide, ja tuomitsemisen tulee olla vain apuväline. Tämän ansiosta voit keskittyä sen parhaisiin ominaisuuksiin ja yrittää ajan myötä parantaa niitä. On välttämätöntä, että lapsi itse osaa arvioida omaa käyttäytymistään.

Jos vanhemmilla on kuitenkin vaikeuksia lapsen kasvattamisessa, älätietävät mitä tehdä tietyssä tilanteessa, he voivat pyytää apua psykologilta. Hänen neuvonsa auttavat heitä. Lapsen kannustaminen ja rankaiseminen perheessä ovat kaksi pilaria, joille uuden persoonallisuuden kasvatus perustuu.

Milloin ei saa rangaista

Tapauksessa:

- lapset ovat väsyneitä tai sairaita, - heidän temperamenttinsa ärsyttää heidän vanhempiaan (koleerinen henkilö voi aiheuttaa tyytymättömyyttä sinnikkyyteen, ankaruuteen, itsepäisyyteen, mutta hänen rankaiseminen tästä on sama kuin punatukkaisen rankaiseminen hiusten väristä); flegmaattista lasta ei voida rangaista hitaudesta ja sangviinista lasta levottomasta;

- vauva on hermostunut, häntä ei pitäisi rangaista kiihtyneisyydestä tai itkuisuudesta, ja jos kovaääninen, niin kovasta äänestä; ja yleensäkin - ei ole hyväksyttävää rankaista lapsia melusta;

- älä käytä rangaistuksia, jotka aiheuttavat terveyshaittoja, kuten esimerkiksi kävelyn tai urheiluosastolla käynnin riistämistä;

- lapsen syödessä ei voi nuhtella, koska hän näkee nuhteen pöydässä puuron tai leivänpalan moitteena;

- on kiellettyä rangaistusta henkisellä työllä tai työllä.

Joka tilanteessa, vaikka se näyttäisi vanhemman mielestä erittäin vaike alta ja väärältä, sinun on kunnioitettava lapsesi persoonallisuutta. Silloinkin, kun aikuiset rankaisevat jostain täydellisestä väärinkäytöksestä, pitää olla pidättyväisyyttä ja tahdikkuutta. Lapsi, epäilemättä sitä, toiminnallaan, omalla asentellaan rangaistuksia ja palkintoja kohtaan tasoittaa tietä koulutuksellemerkki.

Kannustaa annostelemaan

Perheen lasten kannustus- ja rangaistusjärjestelmän pitäisi aina toimia. On toivottavaa, että ensimmäisessä tai toisessa tapauksessa ei ole poikkeuksia. Ja tehdäkseen kaiken mahdollisimman oikein, vanhempien on ymmärrettävä, mitä sääntöjä on olemassa lasten rankaisemiseksi ja rohkaisemiseksi. Niiden järkevän käytön ja oikea-aikaisesti annostellun vaikutuksen ansiosta lapseen hänen elämänsä rakentuu tulevaisuudessa.

Ylistys on vaikutukseltaan kuin huume - ylistykseen tottunut lapsi tarvitsee sitä koko ajan. "Yliannostusta" ei pitäisi olla.

Kun lasta ei tarvitse kehua:

- sääliin;

- siitä, mitä lapsi ei ole työllään saavuttanut (mieli, terveys, kauneus, voima…);

- haluan miellyttää;

- kaksi tai useampaa kertaa lyhyessä ajassa.

Kuinka rohkaista?

Palkkiot ja rangaistukset lasten kasvatuksessa olisi säänneltävä tiukasti. Et voi mennä liian pitkälle, koska tulos ei välttämättä ole sitä mitä vanhemmat odottavat.

Kannustamista voidaan kutsua suureksi vanhemmuuden taiteeksi. Lisäksi siitä voi tulla paitsi "hyödyllinen", vaan myös "haitallinen" lapselle ja aikuisille. Tämän taiteen oppimiseen on yksinkertaiset säännöt, joiden ansiosta monia virheitä ei tehdä.

Muista, että kiitosta ei saa suunnata lapsen persoonallisuudelle, vaan hänen tekolleen. Jos esimerkiksi sanot jatkuvasti tyttärellesi: "Olet niin ihana!", lapsi tulee lopulta ahdistuneeksi, ettei hän ole niin täydellinen kuin hän on.he sanovat. Tulevaisuudessa tilanne voi kehittyä kahteen suuntaan:

- odottamatta ns. paljastumista lapsi yrittää tarkoituksella huonolla käytöksellä osoittaa, ettei hän (tai hän) ole ihanteellinen;

- lapsi lakkaa olemasta vilpitön, alkaa sopeutua kehuihin, yrittää päästä vain sellaisiin tilanteisiin, joissa hän voi esitellä edullisimman puolensa.

Äiti tai isä ei voi luvata rohkaisua etukäteen. Sen pitäisi loogisesti seurata lapsen hyvää tekoa. Lapsi on opetettava nauttimaan työstään ja nauttimaan siitä, eikä odottamaan palkintoa.

Rahoitus, makeiset, ansaitsematon kiitos…

Et voi ilmaista vanhempien hyväksyntää vain rahoituksen vastineena. Ei ole tarpeen rohkaista lasta rahalla, jos hän auttoi kotona tai teki läksynsä oikein. Lapset menestyvät siinä, mitä he vilpittömästi valitsevat, mutta jos he ymmärtävät, että maksu odottaa heitä toiminnan takana, luovuus loppuu ja normaali rahanteko alkaa.

Suklaalla, kakulla, makeisilla ja muilla makeisilla palkitsemista ei voida hyväksyä! Ruoasta ei voi luoda kulttia. Vanhemmille keksien ostaminen on helpompaa kuin lapsen kanssa tekeminen, mutta se ei ole hänelle parempi.

Älä ylistä lasta tavallisista, luonnollisista asioista. Jos hän pukeutui itse, pesi astiat perässään tai ruokkii lemmikkiä, ei tarvitse ilmaista iloa. Lapsen on ymmärrettävä, että hän pystyy luonteeltaan moniin toimiin, ja hän tarvitsee erityisiä ponnisteluja tähän.ei kannata hakea. Siksi ylistys on tässä tapauksessa yksinkertaisesti sopimatonta.

Jos perheessä on useita lapsia, äidin ja isän tulee varmistaa, etteivät muut lapset tunne kateutta tai katkeruutta, kun yhtä heistä kehutaan ja rohkaistaan.

Älä ylistä lasta ansaitsemattomasti voittaaksesi hänet, koska hänen käytöksensä voi olla sen seurauksena täysin sietämätöntä. Ja kaikki siksi, että lapset, jotka aistivat epärehellisyyden, haluavat näyttää todellisen luonteensa ja kumoavat ylistyksen käytöksellään.

Lapsi arvostaa ehdottomasti kiitosta, jos se on vilpitöntä. Ensi kerralla hän miellyttää vanhempiaan.

Lapsi on opetettava olemaan kiitollinen jopa hänelle osoitetusta vähäisestä huomion merkistä, kiinnittämättä huomiota siihen, kuinka paljon rahaa häneen käytettiin. Et voi analysoida lahjojen arvoa hänen kanssaan, koska tämä johtaa vakaviin ongelmiin, jotka liittyvät moraaliin.

Rangaistus - harvoin, mutta syystä

Puhuttaessa siitä, kuinka perheen lasten rankaiseminen ja rohkaiseminen tulisi toteuttaa oikein, sinun on kiinnitettävä tähän huomiota. Monet vanhemmat ovat vakuuttuneita siitä, että välitön rankaiseminen enn altaehkäisevien toimenpiteiden sijaan on paras keino estää lapsen sopimaton käyttäytyminen. On ymmärrettävä, että mitä harvemmin jotakin rangaistusta käytetään, sitä paremmin se toimii. Muuten lapset oppivat valehtelemaan, väistämään, tuntemaan aggressiota ja pelkoa. Rangaistus vaikuttaa, jos sitä käytetään harvoin ja se vastaa tehtyä rikosta.rikos.

Rangaistussäännöistä

Rangaistussäännöt sisältävät seuraavat:

- se ei saa koskaan olla haitallista terveydelle;

- ei tapahdu, että lapsi ei järkytä vanhempiaan, siksi hän on lapsi; ei tarvitse tehdä häntä uudelleen ja antaa hänen olla jatkuvassa pelossa;

- ennen rankaisemista vanhempien tulisi miettiä mitä ja miksi he tekevät sen;

- ei voida hyväksyä nuhtelua pitkän ajan jälkeen;

- jos vanhemmilla on pienintäkään epäilystä rankaisemisesta vai ei, sinun ei pitäisi tehdä sitä;

- mitään rangaistusta ei saa yhdistää nöyryytykseen ja se muistuttaa aikuisten voiman voittoa lasten heikkoudesta;

- kerrallaan on sallittua huomauttaa vain yhdestä rikoksesta; kaiken sekoittaminen ei ole lasten ymmärryksen vuoksi;

- jos lasta on jo rangaistu ja sitten annettu anteeksi, siitä ei pitäisi olla jälkikäteen muistutuksia.

Ja tärkein asia, joka kaikkien vanhempien tulee muistaa: lasta ei voi rangaista rakkauden riistolla!

Näillä toimenpiteillä jokaisessa perheessä rohkaistaan ja rangaistaan lasta. Ja jos kaikkia sääntöjä noudatetaan, hänestä tulee vanhempiensa ystävä.

Lopuksi

Esikouluikäisten lasten rankaiseminen ja palkitseminen ei ole niin vaikea prosessi kuin miltä ensi silmäyksellä saattaa tuntua. Rakkaalle lapselleen vanhemmat valitsevat tietyn menetelmän. Ja silti on erittäin tärkeää muistaa, että jokaisen lapsen oikea kasvatus suoritetaanvain soveltamalla siihen koko vaikutusten kompleksia.

Aina ei voi vain rangaista tai vain rohkaista, vakuuttaa jostain tai toimia henkilökohtaisen esimerkin perusteella. Koulutuksessa, joka sisältää sekä lasten rankaisemisen että rohkaisun perheessä, tulisi käyttää kaikkia menetelmiä, mutta niitä tulee soveltaa vallitsevan tilanteen mukaan.